活动背景
数学作为一门基础学科，不仅是学生学术生涯中的重要组成部分，更是培养逻辑思维、问题解决能力和创新精神的关键工具。数学教育的质量直接影响着学生的未来发展和社会的进步。为了提升数学教学质量，促进教师之间的教学经验交流，我校廖佳老师在七（4）班展开了一堂激情飞扬的数学公开课
本次数学公开课旨在通过展示教师的教学方法和学生的学习过程，为教育工作者提供了一个互相学习和共同提高的平台。
听课展示
通过展示一些实际生活中的简单数量关系问题，引导学生用数学式子去表示这些关系，从而引出方程的概念，让学生初步感受方程是解决实际问题的有效数学工具。
再结合之前引出的式子，详细讲解方程的定义，强调含有未知数且是等式这两个关键要素，通过一些正反例让学生加深对方程定义的理解与判断。从方程中未知数的个数和次数角度，引出一元一次方程的概念，重点解释“一元”即一个未知数，“一次”即未知数的次数是 1，同样配合多个实例进行分析判断，让学生能准确识别一元一次方程。
最后与学生一起回顾本节课所学的方程和一元一次方程的概念、一元一次方程的应用及列方程的要点，强调方程在数学学习和解决实际问题中的重要性，同时布置适量课后作业，包括基础概念巩固题和实际问题列方程求解题，以强化学生对本节课知识的掌握和应用能力。
课堂展示
评课展示
教师们通过公开课展示了教学风采，也体现了一些有待提升之处。在评课中，大家相互借鉴，共同探讨如何把数学知识与生活更紧密相连，怎样以更巧妙的方式激发学生主动思考、积极合作，从而有效提升学生的逻辑思维与问题解决能力等核心素养。
未来，我们将带着这些收获与思考回归课堂，让每一堂课都成为学生成长的阶梯。持续改进教学方法，关注学生个体差异，激发学生内在的学习动力，真正做到以教为导，以学为中心，推动数学教学质量稳步向前，使学生在数学的浩瀚海洋中畅游无阻，收获知识与成长的累累硕果，为他们的未来发展筑牢坚实基础。