为了最大限度地发挥资源共享，不断丰富教师的教育信息、提升教育观念，将外出学习的作用发挥到最大化，各学科参与学习的老师在11月19—11月25日对学科教师进行二次培训（示范课和评课）。学校邀请教育局教研员来校指导，通过示范课、学科教师的说课、评课、教研员的的点评指导，思考如何把高新区实验中学的课堂展示课和我校的1+1四环六步教学模式融合到一起，探索出适合我校的高效课堂。
活动一 课堂展风采
语文
展教学之风采，示语文之魅力。王梓宇老师《回忆我的母亲》通过创设情境，整体感知课文，感受母亲的品质对于今日之“我”的深刻影响。多媒体课件与教学课堂完美结合，学生小组的精彩合作展示，充分的展现了课堂的生动性、趣味性、高效性。
数学
数学教研组组织了一节示范课，主题是“整式的加减”的复习课，孙昕怡老师以题带点，课堂环节流畅，学生紧跟教师节奏，化身小老师，在讲台上侃侃而谈，展示自己的学习成果。多样的学生展示，学生们全神贯注的讲解，推动了课堂效率，在打造高效课堂的同时，真正让学生成为课堂的主人。
英语
张强老师深入了解高新区英语课堂教学的特色与优势，通过问题链“What do you like about your school?”引入本课。老师引导学生在Look and Share对话教学中，感知理解如何询问和指示学校内的具体位置；生动灵活的组织小组活动--Introduce the school来培养学生的交流能力和实用语言技能。
道法
霍梦颖老师通过脉络清晰的板书设计和学生的小组合作研究，让学生们认识了何为国家利益，认识到只有国家好社会才能更好，充分激发了学生们的爱国热情。
历史
王晚秋老师在整堂课中始终以一个合作者、伙伴、朋友引领学生走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力，课堂的组织、调控能力更是体现了教师的艺术功力丰厚，在课堂上能够灵活应变，左右逢源。我们还震撼、感动于他们精心创设的教学情境，每堂课都能结合学生的生活实际创设符合教学内容的教学情境，看似无心，实则有意，学生在极为亲切自然的情境中学习，兴趣很浓。
物理
物理学科吴旭山老师进行了《平面镜成像》的示范课，苏鹏飞老师主评，教研室曹主任进行指导。
吴旭山老师设计了学生游戏、分组讨论、小组展示等环节，学生参与度高，气氛轻松活跃，对于难点采用板画原理图的形式突破。
化学
李爱欣老师作为化学组外出培训化学代表，准备了一堂展示课。课堂上，教师通过讲与练，带头练，分层练，展示练的形式，激发了学生的参与度。课堂气氛活跃，教学效果显著。
活动二 教研领方向
展示课后，教研员、各教研组长及时组织组内教师进行评课研讨。
语文教研员陈丽美就课堂的情境创设给出指导，要让学生就情境回答问题，才能真正的深入课堂，去体会深层的情感。
化学教研员李建华就本节课的设计思路，肯定了课程对学生实践能力与科学思维的有效培养，赞赏教学环节的紧凑衔接，学生态度积极。
数学教研员王正民提出，多样的小组合作可以锻炼学生的解题能力，多板书展示可以提升学生的学科自信，在教学过程中要注重分层提高。
英语教研员王静强调英语课标实践方面，将课程标准的要求有效地融入到教学实践中是至关重要的。教师在教学过程中应该把握课标的重点和难点，并以合适的方式传授给学生。引入小组评价与竞争机制，鼓励学生积极合作，培养团队精神，激发学生的竞争意识，促进学习。
文综教研员张良对两位老师的课从教学流程、板书设计、学生活动进行了一一指导。教学要打好基础，做好教学常规，以学生为主体，锻炼学生的思维，从而帮助学生构建系统的政史体系。
物理教研员曹金波对本次物理课堂予以表扬，认为教师外出培训后的二次培训非常及时且有成效，同时曹主任对本次活动给与建议和指导：认为难点采用板画原理图的形式非常清晰明了，对于时间的分配上还需更为细致的研究。
在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长；在评议中交流，一路跋涉，寻找思想碰撞的灵感和方向！以教定研，以研促教，教研之花朵朵开。
活动三 成长路漫漫
此次活动获得了教研室的好评，开学到现在，整体上各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头。作业布置适量有批改，有激励性评语，有表现奖励；有主题教研活动计划，有活动记录；教案书写详细，尤其是青年教师的双色笔书写，超前备课；外出教师回校二次培训活动有效。但是也暴露了一些问题和不稳定的因素。
为此，学校制定了一些列后续计划，继续课堂节练兵活动，教师进行教学常规工作自查自纠，将本次活动成果融汇吸收改进，扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。
学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。在新课程理念、新课标要求的背景下，窄岭中学会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
