天地初藏，冬韵如约。2024年11月28日下午，滨河小学数学教研活动在未来教室举行。
优课引方向
求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。教学之本是课堂，今天，由李洁老师执教五年级上册《实际问题与方程2》。
这节课是在学生已经学习过了第一课时的实际问题与方程1的基础上进行教学的，学生已经掌握了基础的解方程的方法。由于整个单元都比较难，李老师开课就先带领学生一起复习了如何正确的找到等量关系式。李老师先让学生尝试找到等量关系式，再通过等量关系式来列方程，解方程，学生去黑板解答，李老师再带领大家分析，让学生的学习得到真正的落实。
万特研方法
研而不教则空，教而不研则浅。活动第二项是万特研讨教学方法。万特从“设计、自评、互评、反思”四个方面谈课。
万特点评，李老师把控课堂的能力很强，个人素质高。整节课，教学活动环环相扣，学生学有所获。
特别是在带学生一起分析题目，找到等量关系的环节中，李老师敢于放手，给学生思考的空间和时间，让学生经历知识的形成过程。
在教具的准备上，李老师巧妙用真实的足球，通过学生自己提问，引起学生对本节课的兴趣。
同时万特也提到，从一二年级开始打基础，学生就要会找数量关系。三年级开始一定要重视画图，从一二年级的直观示意图转变到线段图，提醒所有老师，从倍的那个单元开始，学生要会看线段图，从归一、归总的题目开始，要会用图形来表征。三年级开始，一以贯之，只要有数量关系，就画图，培养学生的画图、识图能力，为高年级的复杂方程问题做好准备。
教以潜心，研以致远。万特细致入微的指导，让滨小的数学老师如沐杏雨，收获满满。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。
撰稿：姜腾腾
审核：郭翠杰