11月28日，枫香中学语文组“五让”课堂示范课展示活动在七（4）班进行。王丽老师讲授的《我的白鸽》，是一堂具有探究意义的好课。课堂之初，学生们紧扣导学案，预习检查“动”起来，有效地巩固了字词注音。紧接着，王老师由“解题”展开，引导学生把阅读的视角转向了文章的主体：概括我与白鸽之间的事件，梳理作者的情感变化。学生们“静”读课文，这是沉浸式阅读。王老师关注了学生读书的情况，让学生有充分的阅读体验。
本学期来，语文组积极响应学校课堂变革的号召，确定了以“五让”课堂为主的教研目标。所谓“五让”，即：能让学生观察的，就让学生自己描述；能让学生表述的，就让学生自己表达；能让学生动手的，就让学生自己体验；能让学生思考的，就让学生自己分析；能让学生总结的，就让学生自己推断。
课前预习检查让学生“动手”。
围绕任务展开小组讨论。
让学生自己分析，自己思考。
在说课、评课环节，王丽老师深入阐述了本节课教学目标的设置与教学重难点的把握。母光勇老师精彩评课，把教研活动推向了高潮。他肯定了本堂课的成功之处，让学生动静有序，学思结合；教师点拔得法，俯仰有情；回归课堂的本色，关注了学生的主体。
集思广益，开拓进取，构建以学生为主体的语文课堂，我们枫中语文人在奔跑的路上。