一墙一景绘梦想，一草一木皆传情，一班一品展风貌，一点一滴皆用心。
为进一步推进我校班级文化建设工作，充分发挥环境育人的功能，切实推进校园精神文明建设，培养师生文明卫生的行为习惯和健康的生活方式，实现班级建设个性化、特色化发展，11月29日，我校进行了“最美教室”班级文化建设评比活动。
一抹绿意，勃勃生机
干净整洁的教室，摆放着一盆盆生机盎然的绿植，修剪枝叶、晒太阳、浇水......充满生机与活力的绿植，不仅美化了班级，美化了心灵，也锻炼了同学们的劳动实践能力。
特色走廊，文化育人
作为师生必经之路的走廊，许多班级对其进行了个性化布置，精美的手工和绘画作品让室外走廊更添一番温馨。
每个年级，每个班级都有不同的主题。一二年级的书法展示，一笔一画写出中国人的脊梁；三四年级的二十四节气，季节流转中感受自然文化；五六年级的传统节日，书画作品展示东方神韵。
一方天地，一隅书香
每班的图书角都离不开师生的智慧与合作，美观大方又细节满满。
各类展板，特色鲜明
走进各班教室，带有班级特色的展板布置格外夺人眼球。 师生各尽所能，各展其才，对各班教室进行了精心布置，把“美”的教育渗透在班级的各个角落，让每一面墙壁变成“无声的导师”，让每一个角落成为“文明的源泉”，让教室成为学生成长的家园。
三姿过关，养好习惯
行为习惯的养成不是一蹴而就，而是在日常的点点滴滴。在干净整洁的教室环境浸润下，学生们的日常行为习惯也得到了改善。
头正，肩平，身直，足安。瞧，孩子们坐得多端正。
“课本稳稳捧手中，还要稍稍向外倾。”瞧，孩子们读书时，双手捧着书本，头稍向前倾，这样容易看清字体，还能避免颈部肌肉紧张和疲劳。
每个孩子都牢记写字小口诀：“眼离书一尺，笔离手一寸，胸离桌一拳。”正确的写字姿势，将全部的注意力贯注于笔尖，神态专注而认真。
此次“最美教室”班级文化建设评选活动是践行习惯养成教育理念的具体体现，对学生而言是一次劳动的实践，是一次美育的运用，是一次创造力的发挥，更是一次班级凝聚力的培养。
我校将继续赋予校园文化建设更丰富、更深刻的内涵，让学生在舒适而有文化的氛围中快乐学习，健康成长。
