为保障教学工作地有效进行,加强教师的教学常规,提升学校的教学质量,2024年11月28日,谢叠山小学开展了本学期第二次教学常规检查工作。
本次还是从集体备课、听课、作业、业务笔记等方面进行全学科(语文、数学、英语、道法、科学、音乐、体育、美术、劳动等)的常规检查。
检查规则每个年级的备课组长领头,进行年级交叉检查,并进行最后的检查反馈。
备课用心。备课,教师们在集体备课的基础上,根据自己的班级情况进行二备。改进之处备课本上都有了上课的具体时间,更注重板书及课后反思。道德与法治、科学都有详细的备课痕迹。音体美老师手写备课,工整、字迹优美,内容扎实。
听课认真。教师能认真听课,并及时做好听课记录,大部分教师听课记录书写工整,字迹清楚,改进之处听课教师更注重上课教师的板书,且对教学环节有思考且有记录,数量都能达到10以上节课。量变促成质变,相信坚持不懈的听课也反应出来谢叠山小学的教学常规的扎实,同时也能提高教师的教学水平。
作业丰富多彩、富有创意。常规作业都能做到仔细批阅、全批全改,并且学生的作业有订正,还对学生的作业进行二次批改。
改进之处教师们还特别重视学生思维的培养,设计出了很多创新作业,如教师设计题目、学生自己设计题目、配画作文、故事配画,这样的作业学生喜欢,又能培养动手能力、思维能力。
业务笔记,加深学习。业务学习主题新课标,教师观看视频学习,做好学习笔记,同时有学习心得,为我们的教育教学引领方向。
此次检查也发现了教师常规中的一些不足的地方:
1.个别教师备课板书部分未写。
2.个别教师备课本上没有上课时间。
3.部分作业批改不够详细。
知不足而奋进 ,望远山而前行。谢叠山小学教师们的教学常规从不懈怠,有问题及时改正,有创新互相分享,这样和谐奋进的氛围,让学校教学质量有了充分的保障。