为落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保教质量评估指南》精神，培养幼儿创造力、社交和解决问题的能力，促进幼儿的身心健康发展。不断转变教师的教育观念与和创新手段，提高教师的育人水平，发挥教师在幼儿活动中的观察指导作用，促进新圩镇幼儿园均衡发展，共同提高幼儿园办园质量。2024年11月27日上午，新圩镇幼儿园在向阳幼儿园开展《教学,从观察孩子开始--我们在行动》（塘吓片区专场）专题研训活动，本次活动全镇幼儿园园长、骨干教师共七十多人参加。
入园签到
"园"来有你
每一份温暖的教育，都是从美好的相遇开始；在这里，我们将共同分享教育的喜悦，探索幼儿成长的奥秘，让我们携手并进，共创教育新篇章！
主持人开场介绍
本次活动由新圩中心幼儿园卓丹老师主持。首先对各幼儿园园长、骨干教师的到来表示热烈的欢迎，并介绍了出席领导和嘉宾及本次活动的流程。
园所观摩
共促成长
园长、老师们满怀期待地进入活动室、功能室、户外活动现场观摩，每个活动区蕴藏着小小的乐趣，一幅幅富有童真的幼儿作品和一声声“客人老师好”，让观摩的老师们洋溢着幸福的微笑。
启迪智慧
引领成长
新圩镇秀德幼儿园副园长刘瑞雨作《幼儿行为观察的思与行》微讲座，她重点讲述了什么是观察、幼儿行为观察的重要意义、运用《3-6岁儿童学习与发展指南》科学观察幼儿、幼儿行为观察的分类与方法、幼儿自主游戏的观察与记录等。既有理论，又有实例，效果良好。通过讲座，园长、老师们更加深入地了解幼儿在自主游戏中的行为表现和情感发展等方面的情况，为幼儿园的教育教学工作提供了有益的参考。
接着，园长和老师们分成了三组，分别对骑行区、建构区、烧烤区深入地观察，一同走进幼儿户外自主游戏现场。幼儿在户外活动中主动探索挑战、互助合作、尊重自然、乐于分享、自由快乐等，真正体现了孩子是游戏活动的主人。观摩的老师们认真地拍照、细心地记录、轻声地交流、并与孩子们互动，共享游戏带来的快乐。自主游戏活动观摩为教师提供了丰富的灵感来源。通过观察不同孩子的游戏方式和玩法，激发教师的创新意识，尝试将新的游戏元素和教育理念融入自己的教学实践中。
户外自主游戏活动观摩
第一组：快乐建构
第二组：“食”刻相伴
第三组：一起“骑行”吧！
小组交流及点评
三个小组观察结束后，园长和老师们进行交流研讨，形成书面记录，然后由小组长以PPT形式上台作分享。通过组长对幼儿户外自主游戏的点评，指出了宝贵的意见和建议，让老师们能接触到更多新的教育资源和信息，并通过反思和总结来不断优化教育教学手段和方法，努力营造以幼儿本真的游戏环境。
最后，由新圩镇中心小学陈美金同志作总结讲话，她对本次集中研训活动作全面总结，鼓励老师们要秉承游戏精神，继续挖掘幼儿园户外自主游戏的价值，探索行之有效的方法，并向大家提出三点希望：一是希望加强理论学习，各幼儿园要高度重视幼儿观察，定期组织教师开展学习活动，不断更新教育理念；二是希望加强实践运用，园长、老师们要学以致用，积极地运动到日常的户外自主游戏观察中去，用心去感受每一个孩子的独特之处；三是希望加强总结反思，各幼儿园将以这次活动为契机，认真总结反思，不断改进，不断提高，推动幼儿园教育教学工作再上新台阶。
本次活动是一次富有成效的尝试，为教师们提供了一个学习借鉴、自我反思和提升的平台，促进了园所间沟通和互动，在互通互学中夯实内涵发展，进一步提高办园质量。
独行快，众远行。在教育的路上，我们都是探索者，我们将携手并进，继续深入幼儿教育的本质和规律，从观察孩子开始，为孩子们创造更加丰富的游戏活动，让游戏点亮孩子美好的童年，共同推动新圩镇学前教育高质量发展。
编辑：吴丽梅
一审：卓 丹
二审：黄婉媚
终审：陈美金
