十一月，进入冬季，万物萧条，大地沉睡。对于幼儿来说，即使在萧条的冬季，他们的生活也因为艺术创造而变得有趣且多姿多彩。他们无时无刻不在创造，因为每位幼儿都是艺术家，灵感很多时候来自他们的生活、来自拥有大美的自然。
本月课程故事“与自然对话”，在自然中，大班幼儿对美的感知力被唤醒。他们感知大自然的色彩，触摸大自然的纹理，运用自然物的形态进行多种形式的艺术创作，并在创造中感受自然之美、生活之美、艺术之美。
大自然的色彩
什么是自然？什么是自然物？有的说大自然就是有树和树叶，有的说大自然就是有花、有果子。还有的说大自然就是有山有水的地方。
在孩子们眼中，大自然是个神奇的地方，他们发现美的视角总是那么与众不同。孩子们和爸爸妈妈在一起的寻找之旅可是收获满满哦！
经过了小朋友们的收集，孩子们带来的自然物都有哪些呢？孩子们将自己带来的自然物介绍给大家认识。
接着，孩子们自由穿梭在各小组间，分享着自己收集到的大自然的美好。
瞧，有路边常见的树枝、花朵、果子、鹅卵石等，有的孩子还带来了芦苇，叶子是孩子们带来最多的自然物。
孩子们在这个活动中，收集自然界中美的物品并向他人介绍自己的发现，和同伴一起探究自然物的奥秘。
大自然的纹理
大自然最容易被人感知到的特征，一是它的外形，二是它的纹理。孩子们通过讨论什么是纹理，掌握纹理的概念，收集、观察等方式，对幼儿园的纹理进行深入探究。
什么是纹理？你见过哪些纹理？
孩子们七嘴八舌地讨论起来：纹理就是手掌心这样的线条，还有血管也是纹理。动物身上花纹是纹理。大树、树叶是纹理。让我们和爸爸妈妈一起去找一找纹理吧！
幼儿园的纹理会藏在哪些地方呢？石头、小路、滑滑梯、轮胎、操场的大树上......幼儿园的每个角落都藏有不同的花纹，要仔细一些才能发现它的美哦！不同的花纹代表着不同的地方，不同的纹理中藏着我们不同的视角。
叶的纹理： 叶的纹理就是叶脉，我们可以通过什么方式寻找叶脉？
用蜡笔在树叶上面涂上颜色，再按压上去，叶子的纹理就出来啦！老师告诉我们这种方法叫做拓印。
树的纹理 ：树的纹理在哪里？你找到了吗？
树皮上有纹理，树枝上有纹理，还有个纹理藏在树干里面，它就是年轮。 我们一起来把树的纹理用自己的方式记录下来吧！
大自然的形态
扎染的秘密：中国手艺源远流长，是中华文明的重要组成部分。其中，扎染是喜闻乐见的一种传统民间印染形式，它体现了人们对美的理解和对美好生活的追求，蕴藏着人类的智慧与创造力，是独特的视觉语言。
在看了扎染的流程视频后，孩子们了解了扎染的步骤。
扎染体验 ：第一次扎染主要是让孩子们体验扎染的步骤，让孩子们自由分组，商讨扎染需要的工具和材料，分工进行扎染。
回顾十一月的活动，孩子们用自己的方式——画画，将经历过的美好瞬间记录下来。
在本次课程故事中，我们和幼儿一起试着用自己的方式与自然对话，体会大自然的美。自然物是这个季节幼儿最喜欢的游戏材料，在了解自然物的过程中，天生的好奇心与敏锐的观察力使幼儿发现了叶脉的奥秘，积累了对自然物的认知经验。活动中，幼儿在寻找中发现，在过程中思考。大自然的奥秘还有许多许多，我们会继续前进，与大家分享更多奇妙的发现，敬请期待！