携一缕暖阳的芬芳，凝一份教育的热情，共赴暖冬之约，寻找教研的诗意和远方。为了提高教师教学水平，促进教师专业成长，全面提升教师素养，提高教育教学质量。建筑北巷小学开展“赋能课标引领 立足有效教研 打造高效课堂”公开示范课。
本次公开示范课是由周老师带领四年三班学生一起研读《王戎不取道旁李》，跨越历史长河，品幼年王戎之聪慧，学漫漫人生之勤思。
周老师以图片提问的形式引出了本次新课，并引导学生理解课题意思，解析“戎”字；再初步把握课文大意，把文言文读正确、流利，读好停顿；然后结合注释、利用插图、借助工具书、联系上下文理解词语的意思等方法，读懂文意；接着，同桌练习用自己的话讲一讲故事。最后，情景模拟进行交流“树在道边而多子，此必苦李”的原因。激烈的思辨让他们真正理解王戎是个善于观察，善于思考的人，进一步感悟文言文的魅力。
在教学过程中采用环环相扣的形式，一环接着一环，激发出孩子对探索新知的兴趣。又以多种形式的朗读达到文言文的以读代讲，引导学生在读中感知文本。设计“学习任务”帮助学生完成讲故事，敢于把课堂还给学生，活动中体现了教、学、评的一致。
听完课后，全体语文老师们在王校长的带领下进行评课议课。首先，授课周老师阐述了自己的教学思路和教学环节设计，接着各年级组老师围绕授课老师的课堂教学情况进行细致点评，各位老师各抒己见，结合课堂亮点，既肯定了教学中的亮点，又积极研讨教学过程中存在的问题并提出相关改进建议，为打造高效课堂献计献策。老师们在这种浓郁的研修氛围中，进一步明确了教研方向，熟知了教学中的具体策略，清楚了教什么和怎样教，极大地提升了老师们的教育教学能力。大家在交流中思考、探寻、分享，在思维的火花中共促成长，共同提升。
最后王校长针对课堂教学结构，学生活动和学生听课效果等方面进行了总结，对听课内容和教学中出现的问题诚恳地与教师交换意见，既肯定了成功之处，又指出了教学中存在的问题，还提出了改善的措施，大家受益匪浅。
在冬日里，聆听课堂拔节的声音；
在时光中，见证学生成长的美好。教研是一次灵魂的唤醒，也是一次成长的修行。“教”无涯，“研”不尽，且行、且思、且成长，愿我们奋楫前行，学思兼并，研“核心素养”绽芳华，聚“集体智慧”满庭芳，成就更加美丽的教育风景！