活动秉承党的教育方针，深入贯彻《幼儿园工作规程》与《3-6岁儿童学习与发展评估指南》，以铸牢中华民族共同体意识为主线，全力推进素质教育。通过同课异构教研模式，教师们相互学习，共同成长，优化教学手段，夯实教学基本功。
第一章：活动启幕，主题鲜明
活动以“同课异构·共促成长”为主题，通过同一课题的不同教学设计，展现教师们的创新思维与教学智慧。每一位教师都怀揣着对教育的热爱与追求，投入到这场智慧的碰撞中。
第二章：语言领域，同课异构显风采
中班篇：《给大象穿裤子》
11月20日，小、中班组的教师们以《给大象穿裤子》为课题，展开了精彩纷呈的同课异构教学。
中一班杨香梅老师，用生动的语言和趣味游戏，带领孩子们走进了大象的奇妙世界。
小班王慧剑老师，则通过更加贴近幼儿生活的情境设置，激发了孩子们对故事的兴趣。
中二班龙四云老师，巧妙地融入了角色互动，让孩子们在参与中体验到了故事的乐趣。
大班篇：《第一次买东西》
11月21日，大班组的教师们以《第一次买东西》为课题，继续演绎着同课异构的魅力。
大三班龙成艳老师，通过情景模拟的方式，让孩子们在生活、购物中的经验分享，学会了如何与人交流。
大二班吴成娟老师，则侧重于培养孩子们的独立性和自信心，让他们在故事中找到了自己的影子。
大一班石翠娥老师，用细腻的情感引导，让孩子们在故事中感受到了成长的喜悦。
第三章：集体评议，共话成长
每日活动结束后，集体评议，教师们围坐一堂，分组讨论。此次教研活动特别邀请了亿童培训部汪老师对每堂课的特点、不足进行深入剖析。从教材的解读到教学方法的创新，从师幼互动的有效性到幼儿学习成效的评估，每一个细节都成为了我们共同成长的宝贵财富。在集体评议中，我们学会了倾听、学会了反思、学会了成长。
教育研途，我们一直在路上
本次同课异构活动，不仅是一次教学技能的展示与比拼，更是一次教育理念的交流与碰撞。它让我们深刻认识到，教育的真谛在于不断探索与实践，在于用心倾听每一个孩子的声音，用爱滋养每一颗幼小的心灵。
让我们携手并进
在这条充满挑战与希望
的教育研途上
共同书写属于我们的
精彩篇章！
花垣县第三幼儿园
2024年11月21日