任其事，必图其效，欲责其效，必尽其方。为促使高三英语教师适应新课程、新教材、新高考教育改革形势，进一步提升教师的理论素养和业务水平，明确复习方向及备考方法，扎实推进高三英语复习备考工作，在校领导的带领下，高三英语教学指定了以“名师策略启智慧，备考启航绘华章”为主题的讲座活动。旨在为教师个人发展打下良好基础，提升教学质量，提高复习效率。
11月28日下午在泽达楼三楼会议室，我校高三年级荣幸地请到湖南师大附中英语高级教师邓云浩老师，为高三教师和学生带来了高三英语复习备考策略讲座。高三年级教学领导高度重视此项活动，本次活动由高三英语备课组组长李臻林老师主持。
讲座伊始，高三英语备课组组长李臻林老师以热情洋溢的话语开启了此次知识盛宴的序幕，并隆重介绍了本次讲座的主讲教师邓云浩老师。邓老师常年深耕高三英语教学一线，对于如何指导高三备考应考，邓老师有着丰富经验和独到见解。更难得的是，邓老师在来之前，专门收集了我校高三英语组教师在教学上遇到的问题，以及复习备考中的困惑，可谓事先做足了功课，令人感动。因此，今天的讲座是独属于一中的“干货”。
邓老师围绕以下三个方面开展其讲座：关于高三英语教学中的一些问题、新高考英语语法填空考察趋势和读后续写提升技能。
邓老师高屋建瓴，首先从高考英语命题的变化，引导大家认识了近年高考命题的立意发生了转变。接着邓老师谈到高三英语教学中遇到的一些问题，如：背了大量单词，容易忘记，如何有效记忆词汇？词汇如何过关？素材积累的不少，却不会用，如何提高英语写作技能？如何提高完形填空的解题技能？阅读理解读不懂怎么办？以及英语一轮复习和二轮复习如何有效开展？邓老师针对以上复习教学中遇到的一系列问题给予了方法上的指导。
邓云浩老师与学生互动
接着，邓老师从高考评价体系的角度----“一核”“四层”“四翼”重点讲解了新高考英语语法填空考察的趋势。随着新高考语法填空选材越来越新颖，题目越来越难，复习耗时低效，学生学得累，教师教得烦，分数也没什么提高，怎么办？对此，邓老师以2024年新高考Ⅰ卷和精选的相关语法填空练习为例，以学生的问题答案切入，从语言的建构与运用的角度，为大家做了详细的解析。邓老师指导大家，如何引导学生高效地对语法填空进行针对性的复习及精准答题。
最后，至于学生最讨厌的读后续写，怎么让学生提分-----这也是一线教师头痛的问题。邓老师化繁为简，指导大家掌握“两种写作套路”、“三条写作原则”和“六条写作高分技巧。
两种写作套路，即故事描写类和主旨升华类；三条写作原则，即原文一致原则、正能量原则和曲折性原则；六条写作高分技巧，即故事围绕主要人物展开情节需紧凑、细刻人物动作及情感展现人物特点、使用恰当的衔接词以使故事更连贯、使用恰当的修饰词以使描写更生动、做到首尾呼应以使故事更加有条理、确保第二段和第一段的衔接有逻辑。
邓老师以2024年新高考Ⅰ卷和视频展示的读后续写为例，引导学生在写作中运用以下写作技巧，即动词链、独立主格结构、with的复合结构、非谓语、倒装句、强调句、无灵主语、修辞手法和主旨升华。
名师拨雾，策略引领拓新天。本次讲座为我校高三教师提供了宝贵的学习机会，邓老师对高考命题深有研究，站得高，看得远，挖得深，磨得细，讲得透。在邓老师的引领下明晰了复习备考路径，使以后备考目标更加细致化。欲度关山何惧狂澜，风生水起正好扬帆。高三碰撞新高考，压力与机遇并存，高三教师们会灵活运用今日所得，不断反思总结，为迎战高考全力以赴，争取创造属于一中的新辉煌！
—END—
