教学质量是学校的生命线，是提高教育水平最有效的途径。为进一步优化语文教学研究，不断提高教师教学水平，提升教师素养，2024年11月26日，张里龙凤学校语文教研组组织全体语文老师举行了本学期期中检测质量分析会。
各位老师结合本班的期中测试情况进行了质量分析，针对本次检测中呈现出的教育教学问题展开了充分的研讨，提出了可行的教学计划和改善措施。
分析会上，老师们集思广益、畅所欲言，分享各自的教学妙方、带班策略，各年级的研讨活动井然有序。
首先，一年级代表朱老师就一年级的测试卷极其各大题的得分失分情况进行了具体的分析。一年级的语文老师们特别强调在教学中渗透拼音教学，使学生能灵活运用汉语拼音是非常重要的。
二年级刘老师针对试卷中孩子们错误多的习题详细分析，指出今后教学要继续加大听、说、读、写的训练，使字词句训练成为语文教学的重点。
三一班郑老师代表三年级组发言，她谈到学生失分的情况时，特意讲到学生的审题能力培养是关键。三年级老师都认为在课堂教学要培养学生分析、概括能力，注意语言积累的灵活性。
四年级丁老师把本年级组试卷中错误较多的题拿出来研究分析，指出要重视培养学生的良好习惯，加强培优帮困及时做好知识的查漏补缺。
五年级陈老师谈到要对专项训练题常抓不懈，指导学生做题的方法；强调在今后的教学中我们要以学生为本，重在让学生充分思考，积极表达，这样才能不断提高课堂教学效率。
六年级张老师强调在以后的教学中要坚持不间断的阅读，加强语感、语言表达的训练。张老师认为一份试卷不仅仅是现阶段学生学习目标达成的反映，更是对教师教学方向的引导。她作为老教师鼓励年轻的老师多钻研教材，贯彻新课标要求，求真务实，把教学落到实处。
接下来，教研组长张老师充分肯定了各年级老师对于期中考试的细致入微的分析。她提出要总结检测反映的问题，并有针对性地实施解决的策略，继续严抓各项常规教学工作，强化字词句篇的常态化训练，加强课外阅读指导。
最后，廖校长对本次期中质量分析会做了总结性发言。她指出老师们要统计自己的得分点，失分点，找出问题，分析原因，做到心中有数。还要有成果意识，要把在这次研讨会上其他老师交流的好经验、好方法，带到自己的课堂教学中。 她还指出教师一定要转变角色，教师只是课堂教学的组织者、引导者，要让学生动起来，发挥学生在课堂上的主体地位，体现以生为本的教育理念。最后她还强调，每次检测老师都要见微知著，寻根求源。考试质量分析就是从试卷中的小问题来发现教学中存在的问题，防微杜渐，查缺补漏。
通过本次质量分析会，每位老师都对自己教学工作有了更好的认识，也明确了提高教学效率和质量的努力方向。我们坚持以求真务实的态度，向课堂要质量，向课堂要素质，向课堂要品质，努力使我校语文教学质量更上一个新的台阶!
