【钟灵毓秀】文化润校,习惯润心‖东村校区班级文化建设之美

梧桐雨
创建于5天前
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在通海县秀山第二小学教育集团东村校区,一场别开生面的班级文化评比活动于 11 月 25 日精彩上演。此次活动犹如一场文化的盛宴,分为前期准备、中期评比、优秀展评三个阶段,有条不紊地进行,为校园注入了新的活力与魅力,让每一个角落都散发着文化的芬芳,滋润着师生的心灵。

精心筹备,文化起航

活动伊始,学校德育处便积极谋划,为班级文化建设活动绘制蓝图。从制定详细的活动方案到明确评比标准,每一个环节都经过深思熟虑。班主任们积极响应,带领学生们共同参与到班级文化的设计与打造中。教室的墙壁不再是单调的空白,而是成为了展示班级特色与学生风采的舞台。书法作品、绘画佳作、优秀习作纷纷上墙,每一笔每一划都倾注了学生们的心血,彰显着他们对班级的热爱与对文化的追求。

班级风采,文化争艳

11 月 25 日,评审组正式登场。校委会成员与语文、数学、英语教研组长们怀揣着期待与专业的眼光,走进了小学部的 15 个教学班。他们看到的是一个个独具匠心的班级文化世界。有的班级以“书香致远”为主题,设置了图书角,琳琅满目的书籍摆放整齐,课间时分,学生们围坐在一起,沉浸在知识的海洋中,享受着阅读的乐趣,让书香之气弥漫整个教室。还有的班级以“国梦为帆”为主题,将自古以来的爱国诗词融入班级装饰中,让学生们在潜移默化中感受中华民族传统文化的博大精深。

在这次评比中,三个一等奖班级脱颖而出,二(2)班、五(1)班、六(3)班,从教室的前门到后门,以时间轴的形式展示了学生们从入学时的懵懂稚嫩到如今怀揣梦想努力前行的历程,激励着每一位学生不断追逐自己的梦想。

二等奖和三等奖的班级同样表现出色。每一个班级都根据自身的特点与学生的需求,打造出了富有个性与内涵的班级文化,或温馨、或活泼、或严谨,让人目不暇接。

文化润校,意义深远

本次班级文化评比活动,绝非一场简单的装饰比赛,其意义深远而重大。它是学校落实文化育人理念的重要举措,通过文化的熏陶,培养学生良好的品德与行为习惯。在参与班级文化建设的过程中,学生们的创造力得到了充分发挥,团队协作能力也得到了提升。他们学会了如何去规划、设计与执行,在动手实践中收获成长。

对于教师而言,班级文化建设也是一个深入了解学生的契机。通过学生们在活动中的表现与作品,教师能更好地把握学生的兴趣爱好与内心世界,从而因材施教,为个性化教育提供有力支撑。

展望未来,东村校区将继续深化班级文化建设,不断丰富文化内涵,拓展文化形式。让班级文化成为学校一张亮丽的名片,吸引更多的人走进校园,感受这里浓厚的文化氛围与育人魅力。相信在文化的滋润下,东村校区的学子们将茁壮成长,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年,从这里迈向更加灿烂的明天。

通海县秀山第二小学教育集团东村校区

图片:东村校区教师

编辑:徐正飞

初审:李沅泽

复审:禹顺平

终审:王青青

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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