为充分发挥名师引领的辐射和带动作用，进一步提升青年教师的专业素养，2024年11月26日沈阳市杏坛中学举行名师讲坛活动，特别邀请陈敏英语名师工作室主持人陈敏老师和其他三位经验丰富的杏坛名师在名师讲坛中担任主讲任务。会议由教学副主任程慕竹主持，校领导及青年教师出席了本次活动。此外，杏坛中学义务教育联盟校——茨榆坨中学、苏家屯175中学及都市圈教育交流合作校——辽阳一中的领导及教师线上参与本次讲坛活动。陈敏名师工作室其他成员和学员也参加了本次活动。
本次培训，陈敏老师从成长规划、上出好课、课题研究、反思成长四个方面和青年教师进行了交流，阐述了从一名青年教师成长为一位教学名师的过程和方法，鼓励青年教师要在繁忙工作中同时关注自己的专业成长，树立自己每个阶段的发展目标。从上好每一节课开始，把常态课优质化，在三尺讲台上开出无限天地。陈敏老师强调了课题研究和反思成长的重要性，青年教师会在科研和思维碰撞中实现专业成长，从一名经验型教师成长为一名研究型和学者型教师，从而成长为一名各自学科领域里的教学名师。
刘振华老师就《如何上好一节公开课》进行了经验交流，从公开课的选题、备课和上课等环节进行交流，强调备课要做到不仅备课标和教材，还要备学情备考情。新课的导入要新颖，课堂教学环节设计合理，环环相扣，突出重难点。刘老师就如何设计有效的提问、教学环节的过渡、板书等方面进行了详细阐述，并鼓励青年教师要多上公开课，积累教学经验，深耕课堂，提升专业素养，传薪播火为师表，未尽磨染是初心。
杨光惠老师就如何进行试卷分析和青年教师进行了交流。他强调 讲卷要心中有卷，讲之前要解卷，既要解题，又要透过解题以及解析试卷考点、难度、考点排布、试题情境推断试卷的立意和考查目的，还要对学生的作答做分析，明确讲、评的侧重点。讲卷不是讲答案，要有详有略，重点围绕卷面上反映出来的学生解答中的不足之处，知识、能力、过程、方法、表达等方面相结合，示范"解"的过程，对学生实现方法的引领。要善于总结、提练，概括必要解范示和方法。要做到讲中有练，以便实现突破和提高。评要适时适度，既要知识掌握、方法运用、能力展现等方面进行评价，也要关注到学生的成长和发展，以发挥评价的激励作用。
康峰，沈阳市杏坛中学副校长，本次培训重视教师专业素养的提升，与时俱进。培训重点为新时代我们如何做优秀的教师。培训从“脑中有课标、心中有教材，眼中有学生，手中有好题，教学有智慧，思维有创新”等方面，助力青年教师专业成长与专业素养的提升。建议教师在教学中重视新课标内容的领悟与使用；充分利用教材这一载体，把新课标中的核心素养落实到实际的教育教学管理中；在双减的大背景下，教师必须打造高效课堂，提高作业的质量，使教学效果事半功倍，切实减轻学生的课业负担。时代在发展，教师必须更新教育教学理念，运用灵活的教育教学方法，启智润心，甘于奉献，弘扬教育家精神。
教育之道，如金如锡，如圭如璧；教学之技，如切如磋，如琢如磨。本次教研活动不仅是一次交流互学的教学提升活动，更是一次资源共享、共同成长的活动。相信这次活动犹如教育道路前行中的一道光，为老师们指明了落实新课标、探索新方式、打造新课堂的方向。