幼儿园课程建设是推进幼儿教师发展的窗口之一，也是助推高品质幼儿园建设的抓手。为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神和课程游戏化实施要求，引领教师科学观察和解读幼儿行为，更好地支持和促进幼儿的发展，扎实推进幼儿园课程建设工作，润亿东达幼儿园十一月开展了以“能力”为大主题的班本课程。
班本课程之一：课程起源
小班幼儿已入园两月有余，为了让孩子们更快适应集体生活，平时会针对孩子各方面能力有意识的训练，特别是自理能力方面。
自理能力当然离不开小手的协助了，所以十一月开展了“能干的小手”班本课程。
家庭资源
了解手的形状，用途，手的秘密，完成“我的小手调查表”。
班本课程之二：课程目标
通过一日生活教育，引导幼儿认识手，知道手能做许多事情；让幼儿初步了解的保护手的方法；通过游戏帮助幼儿初步获得有关数的概念；遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
班本课程之三：课程实施
能干的小手——学习篇
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能干的小手—用“手”篇
洗脸后擦香香，冬季干燥要保湿。
小手把脸擦。
小手把饭端。
小手把餐进。
小手把色图。
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小手把蛋剥。
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能干的小手——用“手”玩
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00:18
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00:14
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能干的小手——用“手”表达
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班本课程之四：课程总结
十一月班本的实施，通过对“手”的用和玩，宝贝们的自理能力越来越强。入园时等着老师穿衣服，现在午睡能自己穿好裤子和鞋子；每天洗好脸自己叠成小方块；每日午餐自己取餐；自己拿勺大口吃饭；自己能搬好小椅子；自己拿杯子接水喝；和同伴一起快乐游戏；用手跟着音乐一起律动，表达歌词的想法。
独立是成长的基石，宝贝们正在努力学习自己的事情自己做，感受成长的快乐！
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