沙湾市柳毛湾镇中心幼儿园——“扎根教研，不断生长”教师案例深入剖析教研

研讨背景

在幼儿教育中，自主游戏对幼儿的发展具有极为关键的意义。本次教研活动聚焦中班组老师提供的自主游戏案例，旨在依据《《指南》和《纲要》深入剖析案例，提升教师观察、解读幼儿游戏行为的能力，优化教学策略，促进幼儿全面发展，沙湾市柳毛湾镇中心幼儿园于2024年11月21日下午开展了一次以“扎根教研，不断生长”为主题的教师案例分析研讨会。此次活动旨在通过真实案例的分享与讨论，激发教师之间的思维碰撞，共同探索更有效的教学方法，以促进幼儿全面发展。

案例分享

在这次研讨活动中，教师们带来了各自精心准备的自主游戏案例。通过深入剖析中班三位老师的案例，教研主讲人夏老师强调教师在在之后观察时要强化观察意识，要细致观察幼儿在自主游戏中的行为、表情、语言等，精准捕捉幼儿的发展需求与困惑；要有优化指导策略，要根据幼儿的游戏情况适时、适度地介入指导，促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等领域的全面发展，为幼儿的成长奠定坚实基础；提升解读能力，要依据教育理念深入剖析幼儿行为背后的意义，为个性化教育提供依据。通过这些生动具体的案例，老师们得以从不同角度理解幼儿的心理特点和发展需求，从而为自己的教学实践找到新的灵感。在今后的教学中，教师应持续贯彻《指南》和《纲要》精神。

活动期间，教师们围坐在一起，认真聆听每一个案例的介绍。现场氛围既严肃又活跃，每位参与者都积极发表自己的看法和建议。特别是当讨论到如何有效引导幼儿解决冲突时，大家结合自身经验提出了多种解决方案。这种开放式的交流不仅增进了教师间的了解和支持，也为解决实际教学难题提供了多样化的视角。

深度剖析

在深入剖析环节，主讲人夏老师选取了几个具有代表性的案例进行了详细的分析。这些案例涉及幼儿的情绪管理、社交技能培养等多个方面。通过集体讨论，教师们不仅解决了实际工作中遇到的具体问题，更重要的是学会了如何运用科学的方法指导自己的教学实践。例如，针对幼儿情绪波动较大的情况，教师们探讨了如何通过建立稳定的情感联系和创设安全的环境来帮助孩子调节情绪，进而促进其心理健康成长。

团队协作

此次研讨会不仅仅是一个知识分享的平台，更是教师们情感交流和心灵碰撞的机会。在这个过程中，大家建立了更加紧密的合作关系，形成了共同成长的良好氛围。会议结束时，每位教师都表达了对未来工作的期待和信心，相信通过不断的学习与实践，能够为孩子们创造更加丰富多彩的学习生活。

结语

冬季，是个银装素裹的季节，教研活动如同一场诗意的修行。它不仅是教师们智慧的碰撞，更是教学水平提升的催化剂。愿我们在未来的日子里，继续保持这份热情和专注，共同迎接更多的教学挑战和机遇。