冬意渐浓，教育热情却如暖阳高照。11月27日上午，北海市初中生物第三次集体备课教研活动于北师大附中未来教室准时开启，这里汇聚了初中生物中心组成员、市辖区七年级备课组长及主备学校生物教师，大家满怀期待。主持人檀霞老师开场，为活动拉开序幕。
课堂展示，生物探秘
秦媛老师的《鱼类》课，如灵动的溪流，带学生深入水下世界探索鱼类奥秘。
刘国芳老师的《哺乳动物》课，似广袤草原之旅，展现哺乳动物的多样与神奇。
集备智慧，精雕细琢
张暄宇老师站在单元教学的高度，进行全面而深入的主集备分享。他以《脊椎动物豹可爱——娜娜寻亲记》为主题，梳理知识脉络，明确教学目标与重难点，为《脊椎动物》整个大单元教学绘制了一幅清晰的蓝图。从整体框架到细节处理，每一处都彰显着对生物教学的深刻理解与精准把握，让教师们对单元教学有了宏观且系统的认知。
秦老师和刘老师分别针对自己的授课课时展开详细讲解。她们深入剖析教材，分享教学思路与设计意图。从导入环节的巧妙构思到课堂活动的精心安排，以及知识点的讲解技巧等，每一个环节都经过反复斟酌与打磨，为打造高效优质的生物课堂奠定了坚实基础。
点评升华，砥砺前行
李金弟老师对秦老师的《鱼类》课进行点评。她高度评价了秦老师这堂课，认为该课堂充满知识性、观察力、探究精神和趣味，师生互动和谐。她既从多个纬度展开分析课堂的精彩之处，如情境创设有效激发了学生的探究兴趣、教学方法巧妙结合观察归纳与探究、以及利用视频和模拟实验增加了课堂的趣味性等，也提出了宝贵的改进建议，如调整实验材料鱼的大小、增加习题巩固知识，以进一步提升教学效果，使课程更加完善。
叶小岚老师对刘国芳老师的《哺乳动物》课给予独到见解。她也高度称赞了刘老师的这节课，认为这节课在教学设计和教学实施上都很成功，刘老师的教学语言简洁有效，避免了口语化，课堂设计中包含了一系列富有启发性的问题，视频的使用也十分精炼。此外，课堂时间掌控得当，任务设计合理，展现了良好的教学组织能力。最后，叶老师针对这节课中哺乳动物引入、膈肌作用讲述等提出了一些建议，以提高教学效果。
总结展望，再启征程
活动渐近尾声，檀老师再次走上讲台，对本次教研活动进行总结，结合两位老师的教学案例，着重讲述了一节优质课的四个标准，分别是好的导入、以学生为主体、课程思政、教学评一体化。
北海市初中生物区域协同集体备课教研活动虽已落下帷幕，但教师们对初中生物教学的探索热情永不熄灭。我们坚信，在全体教师的共同努力下，北海初中生物教学必将迎来更加灿烂的明天。
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撰稿：杨华明
摄影：杨华明、许维娜、黄鸿宣、莫红虹
审核：檀霞、黄广妹
