2024年11月27日，在这个初冬微寒的日子里，平果高级中学高中生物组全员说题教研活动热烈开展，一场知识与智慧交融的盛宴在学校职工之家拉开序幕。本次活动旨在提升教师的教学水平和学生的学习效果，促进生物学科教学交流与发展，高中部全体生物教师积极参与，共同探索高考生物的奥秘。
本次比赛采用希沃抽签的方式，教研组长黄世发老师发出指令，老师们的名字就快速滚动在屏幕上，黄丹老师、农静芝老师、韦俊荣老师幸运地被抽中，分别代表高一备课组、高二备课组、高三备课组进行说题展示。
高一备课组代表黄丹老师率先登场，围绕植物生理学专题展开深入剖析。黄丹老师凭借扎实的专业知识，清晰地阐述了该专题在高考中的常见考点，结合历年真题，运用独特的“一审二联三构四定”的解题步骤，详细讲解了从审题、联系知识点到解题思路构建，最后定答案的全过程，展现出对高考考点的精准把握。黄丹老师明亮的课件、清晰的思路、精彩的演绎，赢得了在场老师的阵阵掌声！
高一备课组黄丹老师说题
黄丹老师通过“搭桥法”解析试题的片段
高二备课组代表农静芝老师聚焦遗传学专题。通过对复杂遗传图谱的巧妙解读，深入浅出地分析了遗传规律在高考题中的考查方向，不仅讲解了常规的解题方法，还提出了创新性的思维拓展思路。农老师通过细致讲解，结合本校学生实际，提出注重长句训练，强调生物学与生产生活的联系，指出新高考背景下，我们的教学更应该重视学生对概念的理解和应用，要关注当前生物学发展的热点问题，为今后遗传专题的教学指明了方向。
高二备课组农静芝老师说题
农静芝老师讲解遗传题片段
高三备课组韦俊荣老师对高考的难点——基因工程专题展开了精彩的说题，韦俊荣老师年轻自信，展现出深厚的专业素养，是年轻教师的优秀代表。在说题过程中，他对典型真题进行了深度的解读，深刻解析了基因工程的操作过程及原理，还利用文献资料来支撑问题的解答。从答题情况指出学生答题的易错点，分享如何抓住关键词提高得分率，指出如何提升学生对现代生物技术的整体把握与创新应用能力，为今后的高考备考贡献了精彩的解题方向和思路。
高三备课组韦俊荣老师说题
韦俊荣老师进行考情分析
大赛现场，气氛热烈而有序。每位教师都在有限的时间内充分展示自己的专业素养和教学智慧。评委们专注倾听，从说题内容、方法、效果等多方面进行细致评分；观众席上的老师们也沉浸其中，时而若有所思，时而小声交流，大家都在这场知识的盛宴中汲取着营养。
老师们认真观摩
评委细致打分
在紧张的统分环节结束之后，教研组长黄世发老师现场公布了选手成绩并对本次说题大赛进行了总结，她充分肯定了各个备课组对高考试题研究的有效性，肯定了说题教师扎实的专业功底和教学素养，强调了说题大赛对每一位教师都是一次很好的相互学习、共同研讨的机会，是教师专业成长和教学团队建设的重要活动。最后，全体高中生物教师合影留念。
教研组长黄世发老师总结
平果高级中学高中生物组教师合影
此次说题大赛，不仅为生物教师提供了展示平台，也通过交流研讨，产生思维的碰撞，通过经验分享，为提高生物教学质量、优化教学方法注入了新的活力。在未来的教育征程中，我们以此次大赛为契机，继续砥砺前行，用智慧和爱心点亮学生的生物学习之路，用钻研和热忱铺就教师的专业成长阶梯，让生物学科的魅力绽放光彩！
撰稿：王翛 张燕飞 吴爱申
审核：黄世发 黄丹
供图：高一生物组
