为强化落实立德树人根本任务，探索新形势下班主任队伍建设的新途径、新方法，推进班主任队伍专业化发展，提高班主任的综合素养和工作能力，灵武市教师培训和研究中心启动了班主任基本功比赛活动，本次活动 主要以“主题班会展示”、“带班育人方略演讲”两个项目为主。
本次比赛的评委有：教研教培中心副主任杨勇同志；教研教培中心道德与法治教研员杨丽彬老师； 银川市班主任名师工作室主持人、灵武市回民中学数学教师马江银老师。
通过层层选拔，参赛的四名班主任展开激烈角逐，各显风采！
认识自我 悦纳自我
灵武市第五中学邓广慧老师，通过课前热身小游戏——猜猜我是谁？观察学生是否可以正确定位自己，认识自我，引出课题。在整个班会中，环节紧凑，展现了邓老师工作中关怀学生的育人理念；通过本节班会告诉学生了解自己，是改变自己的第一步；改变自己，是走向成熟的第一步。我就是我，不可改变的，接受它；应该改变的，改变它。
掌青春之航
——正确面对青春期早恋问题
灵武市第三中学张学琴老师，一个眼里有光，心中有爱，肩上有责任的教育者。通过班会，使学生认识早恋的原因以及知道早恋会带来哪些危害，引导学生正确对待早恋，树立正确的交友观、恋爱观。
心理健康教育
——做情绪的主人
灵武市回民中学纪小红老师， 课前通过《幸福拍手歌》及手势舞蹈，将学生的情绪调动起来，让学生了解情绪，并清楚的知道情绪的类别，领悟不同的情绪对自身的重要影响；学会正视自己的情绪，学会如何控制情绪，并且做到能够理性的调节情绪。
天使与魔鬼
灵武市第六中学齐艳老师讲到初一的学生正在经历小升初的适应性成长，近期随着期末考试的临近，学生越来越明显地感受到心理压力。这种压力来自许多方面(学业负担、家长期望、自我期待）以对于抗压能力不强的学生而言，它们大大地影响了其学习和生活的质量。希望通过本节班会课，让学生了解自己真实的压力感受及其对学习效率的影响，同时初步掌握通过改变想法来应对压力的方法，并能将其运用到日常的学习生活中去。
最后的演讲环节，参赛教师给评委与观众们分享了一个又一个不一样的故事。她们把工作中亲身经历、印象深刻的教育案例以故事形式进行演讲，为大家展示了各自班级的特色和自身班级事务处理能力。老师们的教育故事或渗透着爱的情感，或体现出爱的教育，或迸发着智慧的光芒，引起在座老师深深的感动与思考。
本次大赛，为班主任提供了一个良好的交流平台，有理念的交流，有知识的融汇，有智慧的碰撞。既是对参赛选手的一次历练，也是对评委教师的一场熏陶，达到了以赛促建、助力成长的目的。通过大赛，我们发掘出一批思想境界高、专业能力强的中青年优秀班主任。相信在今后的大赛中会有更多优秀班主任脱颖而出。
供稿：灵武市第五中学