2024年山东省“互联网+教师专业发展”工程初中地理省级专家现场跟进指导活动（四）
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为推进《义务教育地理课程标准（2022年版）》高质量落地，提升课程、教材、教学一体化建设水平，帮助全省初中地理教师理解把握新教材编写思路和体系结构，用好新教材、践行新课标理念，提升广大地理教师教学和教研水平，促进教师专业发展，深化山东省初中地理课程改革。2024年11月22日至23日，山东省“互联网＋教师专业发展”工程初中地理省级专家现场跟进指导活动在烟台经济技术开发区实验中学隆重举行。
一、同课异构展风采
11月22日下午，会议伊始，由莱阳市高格庄中心初级中学的修蕾老师进行《降水的变化与分布》说课分享。修蕾老师首先对本节课的课标进行分析，对教学目标和方法的确定进行解释，随后从创设情境导入新课、结合生活自主学习、感知变化探究分布及课堂练习分层实践等多环节介绍教学过程。
二、专家讲座
随后，吉林省教育学院初中教研培训部地理教研员骆秦俐教授做《教学评一体化如何落地》专题讲座。骆秦俐教授从“教—学—评”一体化的含义、实施路径等多方面为与会教师进行了培训，详细阐释了地理学科核心素养贯彻落实到初中地理学科教学的策略和实施重点，强调实现“教—学—评”一体化，其核心在于教、学、评这三个要素都需要在教学目标的引领下进行。
最后，山东省教科院初中地理教研员甄鸿启主任做总结发言并与现场老师互动。甄鸿启主任结合骆教授的讲座内容明确了“依标教学”的重要意义，并鼓励地理教师们真正享受教学过程。