勤于实践，才可砥砺课堂；深度研讨，方能迎来柳暗花明之境。为铸就真实且高效的常态课堂，切实落实“新课标”的课程理念与“双减”政策，构建起互帮、互学、互助的优良教学氛围，提升教师的专业素养， 11 月 25 日至 26 日，大坞镇中心小学低年级数学组开展了听评课活动。
听课是智慧与智慧的碰撞，也是灵感与灵感的交锋，更是思想与行动的对话。 数学课堂教学中，每一位老师都以自己的特色诠释着数学的魅力。他们通过对教材的深刻解读以及对课堂的准确把握，将新课标要求下的数学教学变得生动有趣。在课堂上，每位老师都密切关注着学生的动态，引领着学生们在充满数学理性的光辉中学习。同时讲课老师们以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，奉献出一堂堂高水平的数学课，可谓精彩纷呈。
课堂里，孩子们仿若一群专注的小探险家。瞧！孩子们坐得端正如挺拔小松，耳朵似灵敏听筒捕捉每个知识点；那一双双小手举得笔直，像春日里争高的笋尖，满是对知识的急切渴望；讨论时积极踊跃，自信大方，妙语连珠，优秀风采满溢课堂。
细听深思 打造高校课堂。听课老师们认真做好听课记录，对教师在授课中的特色、创新的做法或存在的问题详细地记录下来，展示出了浓浓的教研氛围。
评课时，教师们围坐研讨。低年级教学重点在趣味与基础兼顾，大家对情境、游戏运用点赞，也为知识深挖、习惯培养出谋划策，从课堂管理到引导话术细细剖析，经验流淌、智慧碰撞，为后续教学储蓄能量，让数学在低段课堂绽绚烂之花，护送孩子稳步踏上数学求知征途。
“知他山之高，思己水之浅”。凭借本次活动，每一位老师均获取了极为深切的感悟，并且取得了显著的进步。在日后的教学生活历程中，坚信老师们必定会稳固探索的步履，在源源不断的磨砺、反思中得以成长，在深入透彻的研讨、学习里并肩奋进！
撰写:刘倩
初审:周爱红
终审:杜峰