假期充电润心启智 国培赋能拔节成长
——2024 年黄石市“国培计划”小学骨干校长提升研修班集中培训小结
陶行知说：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长，他是教员的领袖，学生的领袖。”教育界也流行一句话：“有一个好校长，就有一所好学校”。为进一步加强黄石市基础教育干部队伍建设，提升黄石市小学骨干校长专业素和管理能力，由黄石市教育局、黄石市教师发展中心主办，武汉智立教育科技有限公司承办的黄石市2024年“国培计划”小学骨干校长提升研修项目于2024年7月8日在历史文化名城——襄阳正式启动，来自黄石市各区县的60名小学骨干校长参加培训，截止到7月14日，为期7天的第一阶段集中培训圆满结束。
★开班仪式★
7月8日下午2:30，隆重而简短的开班仪式如期举行。
仪式开始，总裁张启社博士致欢迎辞，张总首先代表智立公司向黄石市参训的小学骨干校长表示热烈欢迎，他表示在当今的教育变革新形势下，校长要有思想自觉、专业自觉、行动自觉，要敏锐感知变革，主动应对变革；他强调校长们要做足、做好充分的准备，要着力提升“价值引领、道德感召、依法治校、教学领导、学习领导”五种领导力，在变革中求得发展。最后，张总对参训学员提出三点期望，第一，既来之则安之，珍惜难得的学习机会，做好从校长到学员的身份转换，多向同行学习、向专家学习；第二，锦上添花不可少，他希望校长们能将本次培训所学的新理论、新知识，增加的新能量应用到教育教学实践中，切实将名优校长的成功经验为我所用；第三，服从管理也是一种幸福，他希望大家能够遵守各项培训管理规定，借此机会，放松身心，接受服务，潜心学习，学有所得。
来自黄石市武黄路小学书记、校长胡凌云作为学员代表发言，胡校长感谢了黄石市教育局、教师发展中心、武汉智立教育科技有限公司为黄石市小学骨干校长搭建了学习和成长的平台，她代表全体学员承诺要虚心求教、自觉守纪、学以致用，努力提升自身的学习力，增强班级的凝聚力，体现训后的引领力，共同努力为黄石市基础教育发展谱写新华章。
最后，来自黄石市教育局的四级调研员吕晓涛代表主办方发表讲话，她对武汉智立公司承办本次培训所做的大量前期准备表示感谢，对各位小学校长牺牲假期参加学习表示欢迎，希望校长们要珍惜机会，沉下心来，专心学习，在专家引领下，找到解决办学过程中疑点、难点的策略与方法；要遵规守纪，不碰安全红线；要守正创新，学以致用，学有所成，为黄石市小学教育发展打下坚实基础，并预祝本次培训圆满成功。
★专家报告★
本次培训聘请了来自高校、教育局、教科院、一线学校的9位专家为大家分享了9场精彩纷呈的专题报告。
7月9日上午，湖北第二师范学院马克思主义学院法学教授李志明带来了《强化法治思维 提升履职能力——兼谈校园安全的管理与防范》专题报告，报告从法治、法制、人治，法治思维的科学内涵，校园安全法治建设，校园安全法律责任边界及归责原则，校园安全风险源排查及应对策略五个方面，层层深入，理实结合，与学员们共同探讨校园安全的责任边界问题，深入剖析校园安全管理的有效策略与方法。现场互动，案例解析，为校长们解答了现实困惑，强化了校长们的法治思维，提升了校园安全管理与防范应对能力。
7月9日下午，襄阳华侨城实验学校小学部张德兰校长带来了《给教育做“减法”就是给生命做“加法”--“双减”的实践与反思》专题报告，作为全国创新型校长，首届荆楚教育名家，深耕小学教育管理30余年的张校长紧紧抓住“双减”的根本目的即每个孩子的全面发展这一点，潜心研究，创新实践，总结出在新“双减”“家庭教育法”时代要求背景下，校长一定要转变观念，要迎接“改变”。结合个人教育管理经验，她提出校长要“打好三张牌”，第一张牌是抓管理团队：强化价值认同，重点强化学校办学理念与办学目标的接纳认同，强化学校办学理念与办学目标的贯彻落实；第二张牌是抓教师团队：强化质量意识，要更关注学生的全面发展，更强调对教学过程的有效管理和监控，更要体现对学生个性化需求的关注；第三张牌是抓改革团队：强化创新使命，以课程迭代三部曲为例，生动形象的展现了华侨城实验学校的创新实践。张校长的“三张牌”一出，给参训的小学校长们带来新视野、新角度和新观点，也给参训校长们的治校管理带来新的启发。
7月10日上午，黄石市教育科学研究院张兰喜院长分享了题为《办有温度的教育——新时代校长的使命》的报告，他就“教育的追求要做到心中有范，教育的情怀要做到眼中有人，教育的智慧要做到手中有艺”三点，畅谈什么是有温度的教育、怎样做有温度的教育，兼谈校长的教育理想和人文情怀，全新的观点引起参训校长们的共鸣。
7月10日下午，湖南省浏阳市人民政府专职督学，正高级教师王运珍老师以《校园欺凌的萌芽与防治——基于学校管理的视野》为题，聚焦“校园欺凌”这一社会热点问题，带领大家共同学习了校园欺凌的概念与识别，校园欺凌的多维度影响，校园欺凌中学生心理分析，及校园欺凌的应对策略。她引用经典案例，深入细致的讲解，让大家对校园欺凌问题有了更加全面而深刻的理解，为校长们解决日趋复杂的学生问题指明了方向。
7月11日上午，武昌实验学校的心理健康正高级教师耿喜玲老师带来了《学校心理安全防范工作的思考与建议》专题报告，耿老师学识渊博，谈吐睿智，全程紧紧围绕“觉察力”和“心理危机”两个专用术语，深入浅出的剖析什么是觉察力，觉察力与心理危机的关系，以及产生心理危机的四个级别，通过一个个鲜活的实例，为校长们处理心理危机问题提供了更多明智的选择。
7月11日下午，南漳县卞和小学教育集团书记、校长曾秀群分享了《办有温度的教育，建高质量发展的学校——卞和小学教育集团建设高质量发展学校的实践与思考》，曾校长从教育高质量发展的提出及研究现状讲到发展诉求与逻辑前提，从学校高质量发展的实践框架讲到卞和小学的发展实践再到学校发展的思考，与参训的校长们分享了她在卞和小学的心路历程以及成功的办学理念与举措，她从逆境中走来，将一个人数不足百人的学校办好、办大、办强，她的积极向上的精神与踏实肯干的作风引发在场的校长们强烈的共鸣。
7月12日上午，合肥市五十中学望江路校区校长李燕涛带来《数字化背景下校长与教师的成长》专题报告，李校长从数字化素养提升角度，为校长们的学校管理理念和管理模式带来新的体验，通过学习，校长们了解到数字化管理新理念，拓宽了数字化管理新渠道，强化了数字化管理创新意识，提升了利用互联网资源进行自我学习和发展的能力。