先锋少年添新彩 传承创新向未来

鸣凤凰花争放
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——2024年桂平市寻旺二中“先锋大讲坛”系列之“五育共融”——第七届红色文化体艺创新节开幕式

      为了贯彻落实立德树人教育目标和“五育共融”的教育理论,进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园文化氛围,让学生们在丰富多彩的文化体艺创新节活动中一展风采,展示新时代青少年素质教育成果,寻旺二中于2024年11月27日上午举行第七届“先锋少年添新彩  传承创新向未来”红色文化体艺创新节活动,通过科技、体育、文化才艺比赛和展示等丰富多彩的节目,激发广大学生热爱学校和热爱科技体育艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力,不断提高自身全面素质,推动校园精神文明建设。

宣布开幕  启动精彩

      上午7时30分,桂平市寻旺二中党支部副书记、副校长黄健宣布:“2024年桂平市寻旺二中第七届红色文化体艺创新节开幕”。精彩纷呈的开幕活动正式拉开序幕。

入场仪式  精彩纷呈

      随着《运动员进行曲》的奏响,各方阵陆续入场,大气磅礴的国旗、校旗、校徽方阵缓缓行来,引领着激情昂扬标牌、鲜花、彩旗、科技方阵,他们迈着矫健的步伐步入舞台,嘹亮的口号、整齐的方阵、朝气蓬勃的脸庞,尽显寻二学子阳光自信之态。各班运动员们均以饱满的精神,昂扬的斗志通过主席台,他们用一个个精心的出场式表演,带来无穷创意和才艺交融的展示,看点十足。


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国旗飘扬  致敬祖国

      全体师生起立,鲜艳的五星红旗在国歌声中缓缓升起,在这庄严的时刻,全场师生起立行注目礼。

校长致辞   导向引航

      寻旺二中党支部书记、校长陈金首先向参加本次开幕式的各位来宾表示欢迎和感谢,并对筹备本届活动的老师与同学表示衷心感谢,他首先阐述了我校坚持以“立德树人追求卓越 ”为教育根本任务与目标,坚持“唤醒每一个,发展每一个,成就每一个”的办学理念,秉承“立足平凡,致力优秀,走向幸福”的校训,弘扬“寻真以唤敢为先,旺知而醒勇争锋”的寻二人精神,紧紧围绕“读书与奔跑”主题为学校发展主旋律,团结进取,守正创新,打造成一所培养正德正心、向阳向善、志高志远、博学博雅中国先锋好少年的优秀学校。其次,回顾了学校在过去几年中教育教学、文体、科技创新等各方面所取得的优异成绩,呼吁全体师生不忘初心、牢记使命,弘扬清廉风、铸牢民族梦,大力推进“五项管理”、“双减”政策、五育共融素质教育的有力举措,培养新时代接班人。最后,对本次活动提出了要求,希望全体师生在文化体艺创新节中以饱满的热情积极投身到各项活动中去,充分展示自我,传承红色基因,绽放艺体之花。并预祝本次盛会圆满成功举办。

庄严宣誓   崇尚美德

      运动员代表2211班冼静萦同学代表全体运动健儿宣誓,他们将严格遵守赛事活动,遵守规则和赛场纪律,服从裁判,顽强拼搏。


      裁判员代表梁芳梅老师宣誓,比赛过程中做到公平公正,实事求是,认真记录好每位运动员的成绩。

表彰颁奖   砥砺前行

      为表彰先进,树立典型,树立优良的学风,学校对在本次期中质量检测中成绩优秀的学生代表进行表彰颁奖,以激励鼓舞全体寻二学子在学习奋斗的道路上策马扬鞭,再创寻旺二中的新辉煌。

国防教育   强国有我

      国防教育是爱国主义教育,是学校教育的重要内容。在新时代,面对新形势,国防教育更刻不容缓。寻旺二中历来重视国防教育,在开幕式上给全体师生带来了一节振奋人心的国防教育展示课。通过教官们精彩的表演,学生们不仅领略了军体拳的基本动作,更在观看表演的过程中深入体会到军队的严谨作风,启发学生在学习生活中也要做到勤奋刻苦、严谨治学,不仅让他们改变生活作风,而且增强他们的国防意识,培养他们的爱国情怀,激发他们立志做一个对社会对祖国有用的人。

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双狮舞动   助兴送福

      伴随激昂振奋的锣鼓声,红色和黄色舞狮左右摇摆,神态灵动,在师生的欢呼声中迎来了高潮,吐出了横幅“唤醒每一个 发展每一个  成就每一个”“  寻真以唤敢为先”,激励全校运动员向上进取、追求突破,两只舞狮的表演不仅寄予寻二师生生活如意圆满,也体现着对学校蒸蒸日上、薪火相传的祝福,更寄托着我们对祖国的美好祝愿:国泰民安,繁荣富强。

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      本次2024年桂平市寻旺二中第七届红色文化体艺创新节为期三天两夜,除了田径竞技、科技比赛外,还有千人书法、红色诗歌朗诵大合唱、文艺汇演晚会比赛,活动形式多元化,丰富多彩,全体师生人人参与,人人收获,人人快乐,人人发展,人人成长。

      举行本次活动旨在把“五育并举”理念落到实处,聚焦学生核心素养,彰显学校办学特色,培养德、智、体、美、劳全面发展的时代新人。

主编:陈金

文字编辑:黄健  莫伟春  陆春杏  黄炫宁

摄影录像:李骏杰    莫日康   梁德胜  唐忠潮  郑禄钊  陆春杏  谢佩娟 

审核:陈金

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