为落实新课标基本理念和要求，探索基于新课标的单元整体教学新方法、新策略，培养学生核心素养，助力教师专业成长，东洲区小学数学高年段“聚焦新课程 落实新理念”教研活动于2024年11月26日下午在新屯小学举行。新屯小学张杰校长、王丹副校长以及东洲区高年段数学教师40余人参加了本次活动。
本次活动共分四个环节：新课标理念下的课堂教学展示；单元整体教学专家讲座；单元整体教学的经验分享；高年数学教研员对单元整体教学进行理论培训。
课堂展示
新屯小学的陈宛奇老师执教了六年级上册《圆的认识》。陈老师从单元整体角度出发，分析教材，确定教学目标，带领学生通过折一折、画一画、量一量等活动，让学生自主探索，分组交流，给与学生充分展示自我的空间，让学生在感受、体验中发现新知。
专家讲座
参会的教师一同观看了马云鹏教授的专题讲座。马教授从梳理关联单元、确定教学目标、确定课时类型、设计教学活动等方面介绍了大观念引领的“圆”单元的教学设计，深入浅出的讲解，让教师们更加明确了如何在大概念理论的指导下聚焦单元整体教学，研读新课标，精准定位单元目标、课时目标，挖掘知识间的内在逻辑关系，更好地服务课堂教学。
经验分享
章党实验小学的刘畅老师分享的《图形的认识与测量单元整体教学思考》，围绕单元整体设计的原则、流程、基本逻辑，结合“多边形面积”一单元，进行细致的分析，深入的思考。明确了单元整体教学是一个以完整的学习主题为核心，将各个相关的知识点和技能进行串联和整合的知识体系。
理论培训
东洲区高年数学教研员刘艳璟老师以“聚焦新课程 落实新理念”为题，强调在单元整体教学中，要将碎片化的知识点进行整合串联，基于单元整体教学的视角重构教学内容，站在单元整体教学的角度，深入研读课标，围绕核心知识、核心概念、核心思维方法等整合知识，并基于学生的实际情况进行整体设计，以帮助学生构建系统化的知识体系，并培养学生的核心素养。
单元整体教学是课堂教学的新方向，也是小学数学教学的“心” 方向。我们将不断潜心研究，持续蓄能前行，聚焦学生核心素养，关注教师专业成长，让单元整体教学行稳致远，让教育高质量发展走深走实！
撰稿：刘 畅 刘艳璟
审核：宫万丽 刘 飞