音乐能穿过田野，抵达孩子们心灵深处，
为他们带去希望和欢笑。
艺术能跨过高山，消除地域和文化隔阂，
传递给更广泛的大众。
音乐和艺术的无界限魅力，
带来的不仅是旋律和节奏，
更是疗愈心灵的良药，
也为生活注入更多的活力与温暖。
合唱不仅是一种艺术，也是一种教育。
孩子们在合唱团里可以学到专业的歌唱技巧，
乐理知识和视唱练耳，提高内心听觉。
可以培养孩子们的音乐素养和审美能力，
可以锻炼孩子们的合作精神和团队意识，
可以增强孩子们的自信心和表达力，
可以丰富孩子们的情感和想象，
可以开阔孩子们的视野和知识。
社团概况
龙城小学“龙之声”合唱社团成立于2023年，创立至今，队员已达80余人。社团“以“让学生接受艺术熏陶，培养兴趣，发展学生个性、弘扬民族文化”为宗旨，通过龙小学子声声共传，发挥合唱团以合唱形式呈现“润育全人”的作用。
社团纳新
一、纳新对象
三、四、五年级在校学生
二、纳新要求
1.热爱音乐艺术、有吃苦耐劳精神；
2.节奏感强，音准良好，具有表现力；
3.有音乐艺术学习经验者优先录取；
4.能够遵守合唱团的各项规章制度；
5.有声乐、合唱团学习基础者优先考虑。
三、报名方式
联系音乐老师或班主任报名。
工作思路
1.合唱团教师们应积极探索、务实求新，打造各组1到2个招牌节目、品牌节目。
2.每学期结合学校工作在校内外至少搞一次汇报演出。
3.制定并落实合唱团管理考勤制度，确保合唱团规范运作，确保每周训练落实到位，保证节目质量。
4.围绕一个中心，落实两个重点，突出三个特色，强化四项工作，全面开创学校工作新局面。围绕一个中心：以校艺术团为中心。落实二个重点：以精心打造有艺术文化的校园为重点；以创新、服务、艺术为重点。突出三个特色：精心营造合唱校园文化，推进特色建设；打造特色部门、培养个性人才开展以艺术性的特色活动。强化四项工作：加强常规管理，努力在管理上求突破；加强节目质量监控与评价，努力在评价方面有突破；加强各组建设，努力在节目的多样化上有突破；加强学生素质的培养，努力在形象气质礼仪上有突破。
日常排练
1.训练时，团员应做到态度认真，按老师的要求练声，认真练唱每首作品，禁止一切有碍排练秩序的行为。
2.声部长要认真负责，主动带领声部队员熟悉本声部旋律，按老师的要求，将本声部旋律练到最佳。
3、团员对训练及老师的意见及建议，可以在休息时间或训练完毕后，向声部长反映（也可向老师提出），各声部长与负责人在训练完毕后，应对团员提出的意见予以重视，并告诉老师。
东校区排练
南校区排练
西校区排练
比赛演出
重过程，有成果，拥有学校良好的发展平台、培养和造就一批有能力、有才学、具有个性化魅力的的成员，使学校形成良好的艺术文化人生的精神。
社团总结
合唱团在每周四社团活动时间按时进行合唱排练活动，通过定期排练、声乐训练、练唱合唱歌曲，参与演出和比赛、仪态练习、评估与改进等不同的形式对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，使其身心健康发展，并激发学生对歌唱艺术的热爱，建立与他人合作演唱的经验，培养群体意识和团队合作精神。“龙之声”合唱团既丰富了我校少年儿童的课余文化生活，又增强了龙小学子的综合艺术素养，同时，也为有艺术潜能的同学们提供了诸多展示歌唱风采的平台。
教师寄语
音乐是时间的艺术，它需要我们用心去倾听、去感受。在每一个音符之间，都有我们的汗水和成长，让我们携手共进，创造更多的辉煌。祝愿辛勤付出的合唱团成员们，梦想继续，青春飞扬！
指挥：张淼
钢琴：姜雪华 刘姝娴
美篇制作：高铭