观察和客观记录幼儿游戏的过程，是教师走进儿童、读懂幼儿的重要途径。为提高教师的观察、支持能力，提升师幼互动的有效性。2024年11月26日，我们走进了贵阳市南明区第三实验幼儿园观摩学习。
南明区第三实验幼儿园访学观摩
南明区第三实验幼儿园作为南明区公办园之一。在办园过程中，遵循教育发展规律，紧紧围绕“做生活的主人”办园理念，结合南明学前教育发展实际情况，在实践中融会贯通，守正出新，努力在提升保教质量上寻找路径进行课程改革。同时，通过老师和幼儿一对一的交流教学、课程改革对自主游戏的实践研究等方式，支持教师专业化成长，为教师提供交流平台、带入成长的快车道，更好地助推教学质量的发展。
观摩环境
我县幼教专员、教研员、园长及骨干教师深入园内植物角、阅读区、教室、活动场地等区域，感悟园方精心创建的教育环境。每一处环境都体现了幼儿园的用心和创意，既美观又实用，为孩子们提供了一个温馨、舒适的学习和生活环境。
以研促教 携手共进
通过游戏案例的探讨，学会了用好奇心去驱动探索、观察、记录、谈话，成为了孩子们游戏世界的读者，用我们的眼睛去发现、用我们的心灵去感受、用我们的智慧去感悟孩子心中的光与亮，倾听孩子的心声、理解孩子的心灵。
幼教专员在观察幼儿研讨时指出，老师们在进行幼儿观察时，要放空自己，不要带有任何偏见，只有摒弃先入为主的观念，才能真正客观地了解幼儿的行为和需求，接纳幼儿的想法，从而为他们提供更加精准和适宜的育人环境。
这场关于游戏观察的深刻探索，不仅让我们对如何更好地观察孩子有了全新的认识，更让我们明白了作为一名教育者，保持好奇心、勇于探索的重要性。
案例分享
游戏案例分享中，老师们立足儿童视角，展示了孩子们在游戏中如何自主选择、合作探索、解决问题，以及教师在游戏过程中的观察和支持。这些案例让在场的教师们深刻地感受到了，自主游戏在促进幼儿全面发展方面的独特价值。
通过分享成功的案例，使老师们对自主游戏的开展有了更进一步地理解。
总结
教育部安吉游戏推广计划指导专家、原中央教科院幼儿教育研究室副研究员、中国学前教育研究会秘书长王化敏奶奶肯定了今天是一次成功的教研活动，更开启了一段关于教育真谛的探索之旅。她强调，老师们需要放下心中的预设与偏见，以一颗纯净的心，去感知孩子们的真实世界，去倾听他们内心的声音。通过放空自己，老师们能够更加客观地观察孩子们的行为表现，更加准确地理解他们的成长需求，从而更加有效地运用评估指南。
通过此次培训，园长老师们对如何撰写观察记录有了更深刻的认识，为他们的实际工作点亮了明灯，让他们的教育教学思路更加清晰。相信在今后的工作中，他们一定会在实际活动组织中积极实践学到的新理念、新知识，让自己的专业素养迈上一个新的台阶。
编辑：教研员周奠伟
审核：许波、谢咪
时间：2024年11月26日