在人生的旅途中，阅读如同一盏明灯，照亮我们前行的道路，引领我们走向更广阔的天地。阅读，能拓宽我们的视野，丰富我们的思想，提升我们的境界。它不仅仅是一种获取知识的方式，更是一种精神的滋养，一种灵魂的升华。
为了营造浓厚的书香氛围，建设书香校园，提升教师的专业素养，促进教师之间的交流与学习。11月19日下午，景洪市基诺乡中心小学的教师们齐聚一堂，共同开启一场心灵的盛宴——教师读书分享会。
首先，由邹鹏校长为本次活动致辞。 “读书破万卷，下笔如有神。”邹校长说，在这个快节奏的时代，我们依然不能忘记书籍是人类进步的阶梯。每一本书都是一扇通往不同世界的大门。今天，为落实我校新教育之建设书香校园，全面提升教师专业素养，教师们相聚于此，开启一场充满知识与思想碰撞的读书交流会。在这里，我们可以分享自己在书中的所见所闻，所思所感。无论你是被一本经典名著所打动，还是从一本小众书籍中获得了独特的感悟，或是新教育的理念转变了你的教育观，都可以在这里畅所欲言。但愿我们腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
最后，希望今天的交流会能让大家收获满满。
心灵分享
接下来是分享环节，教师们依次上台做精彩分享。
老师们纷纷带来了自己阅读的书籍，围绕书中的精彩内容，结合自身的工作实际和生活体验，畅谈自己读书的所思所想、所感所悟，尽情享受读书带来的收获与快乐。书中承载着老师们对教育事业的热爱与追求，也承载着老师们对生活的热爱和对人生的感悟。
杨敏老师《在乎每一只鸟》书中提到：“真正的好医生，不会嫌弃任何一位病人；真正的好农人，会在乎每一棵庄稼。”这句话让我深受启发。我们应该向医生和农民学习，在教育过程中“在乎每一只鸟”，关心每一个孩子的成长和发展。让每一节课都弥漫着“鸟语花香”，春意盎然，让每个孩子都能在教育的阳光下茁壮成长。
尹玲珍老师《做温暖的教育者》：做温暖的教育者，是一种教育理想与情怀，也是新时期对教育一线的老师提出的更高要求。
蒋丽老师《教育的细节》：这本书中提到的一些点也值得慎思，诸如：形象工程（隐性的、显性的）；变相肩负（任何学习都有压力、尊重个体差异）；发型制度；等等。作者也针对这些现象给出了建议，总的来说，教育方法不能简单复制，但立足于呵护学生、帮助学生和提高学生的教育立场，却是每一个教育工作者应秉承和坚守的。
包布鲁老师《教育向美而生》：郑英老师说：“师者，当怀一半诗心一半匠心。诗心是仰望星空，匠心是脚踏实地；诗心是提升境界，匠心是印证境界；诗心是致其广大，匠心是致其精微；诗心是向美而生，匠心是让美成真。”
赵紫叶老师《我与地坛》：史铁生是不容易读懂的，但其思想的深度和超前性值得我们反复揣摩。今天我们去看史铁生，应该看到苦难 并不可怕，残疾并不可怕，愚蠢也不可怕，只要信仰依旧，只要希望还在，只要看破命运残酷背后的温柔， 就没有什么是可怕的。我们去看史铁生不是从别人的不幸上寻找慰藉，而是去看到命运，看到曾经有一个智者，不管面对这样的困难，一直和命运博奔。生命的旅途充满了未解之谜，没有人有正确的答案，但每个生命都能用心去感悟路上的风景。曾经以为很重要的事情，随着时间的沉淀，一切在不知不觉中变得很轻，很轻。
何慧老师《杀死一只知更鸟》
李世君老师《蛤蟆先生去看心理医生》
李忠老师《不抱怨的世界》
叶燕老师《好的教育》
车艳萍老师《做一个幸福的老师》
吴昊德老师《剑来》
何建英老师《做温暖的教育者》
董思嘉老师《人生海海》
李文秋老师《孩子，为你自己读书》
杨正明老师《给教师的一百条建议》
胡敏老师《第56号教室的奇迹》
尹永蝶老师《红岩》
李建美老师《静悄悄的革命》
结 语
阅读是一场没有终点的旅行。让我们以此次读书分享活动为契机，继续在阅读中汲取力量。在今后的日子里，让我们以书为友，以阅读为伴，共同打造一个充满书香的校园。让书香弥漫在校园的每一个角落，让学生在书香中茁壮成长。
终审：邹鹏
复审：雷伟泽
初审：尹永蝶
校对：办公室
编辑：赵紫叶