在教育的广阔天地里，美术不仅是技艺的传承，更是心灵的滋养。温泉县美术教研节活动，如同一股清新的春风，吹拂着这片教育的沃土。活动旨在通过美术这一独特的形式，探索以美育人的新路径，促进师生共同成长，让美的种子在每个人心中生根发芽。在这里，传统与现代交织，创意与技法碰撞，每一幅作品、每一次讲座都闪耀着智慧的光芒，展现了美术教育的无限魅力。接下来，让我们一起走进这场视觉与心灵的盛宴，感受美术教研节的独特韵味。
红星闪闪
哈日布呼中心小学章晓雪老师的一堂《红星闪闪》美术课程在课堂里生动上演，吸引了众多师生们好奇的目光。该课程巧妙地将革命历史元素融入美术创作之中，通过绘画的形式，引导学生们再现红色经典场景，感悟革命先烈的英勇事迹。
课堂上，学生们手持小剪刀，全神贯注地在画纸上折叠剪切，每一折都蕴含着对历史的尊重与敬仰。在教师的悉心指导下，学生们不仅学会了如何剪出五角星，还深入了解了红色经典背后的历史故事和精神内涵。
通过这一课程，学生们的艺术能力得到了显著提升，更在他们心中种下了爱国主义的种子，激发了他们对美好生活的向往与追求。此外，该课程还促进了学生们对红色文化的认识和认同，增强了他们的历史责任感和使命感。
端午节—做香包
一场别开生面的《端午节》折纸香包制作活动录播课，是宜昌市深圳路小学美术教师们将传统文化与现代美术教育完美融合。教师们精心准备了各种颜色的纸张和香料，指导学生如何折叠出精美的香包形状，并亲手填充香料，制作成既实用又美观的节日饰品。
在教师的耐心指导下，学生们逐渐掌握了折纸香包的技巧，他们凭借灵活的双手和丰富的想象力，将一张张普通的纸张变成了一个个精美的香包。这一过程中，学生们不仅学会了传统手工艺，还深刻体会到了中华传统文化的魅力与内涵。他们通过亲手制作香包，更加深入地了解了端午节的传统文化和习俗，增强了文化自信与民族自豪感。
核心素养本位的美术单元课程从“一课一练”到美术育人
在这次专题讲座中，宜昌市美术学科带头人熊彩云老师深入剖析了核心素养本位美术教育的内涵与实施策略。讲座开始时，专家首先界定时代发展对人才培养的要求。通过详尽的理论阐述，专家指导教师们如何将这些核心素养有效融入到单元课程设计之中，强调了构建以学生为主体，鼓励自主学习、合作探究的新型教学模式。
熊老师借助丰富的案例剖析，展示了如何在具体的美术教学活动中实现核心素养的培养。比如，在围绕学生种水稻的劳动中开展美术活动，如何引导学生通过观察、分析和创作，提升他们的审美感知能力；如何借助跨学科知识融合，激发学生的创意实践潜能；以及思考初中学生如何在鉴赏《鹊华秋色图》中，理解和尊重多元文化，培养他们的文化理解力。
这场讲座极大地促进了小初美术教师间的思想碰撞和经验交流，为推动美术教育朝着更加科学化、人性化和创新化的方向发展提供了有力的支持。
美术课程的“新”与“变”
开展讲座前宜昌市美术教研员周波老师先了解了一年级和七年级美术教师章晓雪老师和刘姗姗老师对于新教材教学的困惑。周老师通过丰富的教学教研经验总结出章晓雪老师的主要困惑是技法和情感上的问题，刘姗姗主要的困惑是对新教材的面应用不够。周老师就两位教师的问题开展了讲座。
讲座中周老师用自己曾经遇到的问题，以及他们的解决方式给予了在座美术老师们很多新的教学思路，周老师用电影《蒙娜丽莎的微笑》中两个片段让我们再一次正视美术是学生美育的重要环节，在学生感知美的过程发挥着不可替代的作用。
交流经验，总结收获
活动结束后，教师们纷纷表示此次美术教研节活动对他们来说是一次极为宝贵的学习和成长机会。通过参加此次活动，教师们不仅有机会接触到前沿的教学理念和方法，还通过实践操作和观摩学习，深化了对美术教育的本质和价值的理解。他们认识到，美术教育不仅仅是技能的培养，更是人格塑造和创新能力激发的重要途径。哈日布呼中学的孔华老师表示，通过活动中的互动环节，她们得以从不同的视角审视自己的教学方法和策略，从中汲取了新的教学灵感和改进思路。其他教师们也纷纷表示将把学到的知识与技能深度融入到日常的教学实践中，通过调整课程结构、丰富教学手段和强化学生主体地位等方式，着力提升学生的美术核心素养，包括但不限于观察力、想象力、创造力和审美能力。同时，他们也将注重培养学生的创新精神和实践能力，通过开展多样化的美术实践活动，激发学生的潜能，助力学生全面发展。
本次活动已圆满落幕，在此，衷心感谢各校美术老师的踊跃参与！我们坚信，在不久的将来，温泉县美术教育事业必将繁花似锦，熠熠生辉，持续为培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人添砖加瓦，贡献磅礴力量！
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撰稿：唐姗姗
图文：孙艺
初审：张蕊
终审：王桂红
