为进一步深化课堂教学改革，加强崔家桥、永和、韩陵镇中小学校际间交流研讨，发挥优势资源、骨干教师的辐射、示范作用，促进学校优质均衡发展，11月26日下午，联乡教研活动在韩陵镇第二实验小学举行。安阳县小学语文名师+工作坊和三乡镇语文教师参加了此次活动。本次活动由韩陵镇中心校李艳丽老师主持，活动分别安排了六年级整本书阅读、低中段书写展示研讨活动。
第一节是二实小华飞飞老师的《小英雄雨来》整本书阅读交流课。《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期晋察冀边区北部芦花村小英雄雨来的抗日故事。这节课，华老师设计了参观小英雄雨来纪念馆研学活动，课堂上，师生们在小导游的带领下移步入境，通过学、说、演、读等方式分享阅读收获。与故事对话，与人物对话，雨来的故事深深地吸引着年龄相仿的孩子们。在潜移默化中增强了爱国情感，提升了阅读素养。
书写有道，习字育人
接下来是两节写字课，永和镇的路露老师执教《赏雪雨字头》一课，本课以唯美的雪景图片激发了学生学习的兴趣，在闯关中引导学生仔细观察、在不同的字体中把握着雨字头的书写要点。路老师的课融美育与人文教育于一体。诱生入境，润物无声，细致指导，拓展别具匠心。
崔家桥镇谢志红老师在《小蝌蚪找妈妈》写字练习中，引导学生归纳字形，观察特点，指导书写、自我评价，整个教学环节环环相扣，扎实高效。
课程结束后，永和程小丽老师做了关于写字教学的专题讲座。讲座从语文课本入手，强调了归类梳理的重要性，以及指导小学生规范书写的方法、评价和意义、各阶段学习训练重点等内容与听课的老师们进行互动交流研讨。
韩陵镇郭霞老师则回顾了中心校与飞飞老师共同磨课的艰辛过程，强调了整本书阅读的重要性。最后是研讨环节，参与活动的教师进行了充分交流。教师们踊跃发言，积极研讨，对每一节课堂从教学设计、课堂组织、教学策略、教学效果等方面进行了全面、深入的评议。
但是，此次研讨还只是停留在课堂展示层面上，对于整本书阅读的方法、策略、过程性评价等并未过多涉及，热热闹闹的表象背后，学生读书的热情、收获及延续性又有多少呢？而学生书写能力的提高也不仅仅限于课堂指导，翻开学生的作业，才能知道更多的是课后的巩固、耐心且长期的督促才是保证书写质量的前提。＂提笔即是练字时＂更需要长期渗透学生的思想。
本次教研活动是安阳县小学语文名师+工作坊“阅读与写字”教学工作经验和成效的展示，活动旨在促进学生核心素养发展，深入推进中小学阅读与写字教学工作，全面总结展示阅读与写字教学典型经验及成果。活动也使得各乡镇教师之间相互学习，共研教学，取长补短，进一步提高教师对教育教学的探索的热情。