保持热爱
奔赴山海
总有一些路
需要结伴同行
共同成长
彼此成就
为促进教师专业成长，全面有序地推动课堂教学改革，提升教育教学质量，11月26日上午，平和县第一教研共同体（育英小学、安厚中心小学、五寨中心小学、官洋学校）在安厚中心小学举行“‘双新’‘双减’背景下的语文教学思考”主题教研活动。
课例展示
活动伊始，由安厚中心小学张炳坤老师给大家带来了一堂精彩的语文课——《只有一个地球》。
教学中，张炳坤老师引导学生抓住地球“美丽渺小”“资源有限”“无法移居”三个特点，通过读、思、悟，深刻感受到我们人类“只有一个地球”，为了那一片生机盎然，我们要珍惜资源，保护地球的生态环境。整个课堂浅入深出，层次清晰，环环相扣，较好地落实了本单元语文要素一—抓住关键词句理解课文。
时聆时录 勤思勤悟
听课教师们满怀热忱、全神贯注地听课，认真记录着课堂的精彩内容及个人深刻感悟，这股教研热情，促进了共同体知识、经验的共享与交流，推动了教师们在教学上的精进。
专题讲座 启迪智慧
随后，安厚中心小学张锦标老师为大家带来了以“‘双新’‘双减’背景下语文教学的思考”为主题的讲座。张老师从“语文的教学目标是什么？”“语文课堂教什么？”“语文课堂怎么教？”这三方面进行分享。张老师的讲座既有教学理论的解析，又贴近语文教学实际，为在场的老师们指点了迷津，让所有参加本次教研活动的参会老师都得到启发。
研讨交流 大放“议”彩
研而不教则空，教而不研则浅。在讲座结束之后，来自兄弟学校的参研教师结合自身实践经验和理论认知，真诚地互动交流，无不畅所欲言、各抒己见。老师们或分享着自己的思路、或提出创新理念，或交流了教学过程中的困惑......大家在交流中思考，得到了共同提升。在思维的碰撞中老师们对于“‘双新’‘双减’背景下的语文教学有了更深入的了解与思考。
领导寄语 未来可期
研讨结束后，安厚中心小学赖国毅副书记为本次活动进行总结发言。首先，他对参加本次活动的领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢，对本次活动取得的成效给予充分肯定。其次，他强调“双减”“双新”背景下，学生依然是主体，教师依然起主导作用，教师是课堂的主要设计者，只要教师把握好方向，始终围绕减负提质增效这个要求开展教学活动，那么语文课堂定会有所改变，学生也会有所增益。“双减”“双新”是一条新道路，道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期，只要我们聚焦“双减”“双新”，厚植耕耘课堂，不断地探索，终有一天会柳暗花明。
教研聚智慧，探索展芳华。此次教研共同体活动，为四所学校的语文老师提供了相互学习、交流、研讨的平台。面对新课程改革的挑战，我们任重而道远，相信全体语文老师必将以本次活动为契机，认真研读新课标，勤于反思、勇于实践、积极探索，努力践行新课标思想，让核心素养在课堂落地生根，开启我县语文课程改革的新征程。路漫漫，行且思，我们共勉共行！
几番耕耘终见春华秋实
在这初冬时节
我们与课堂相约
让我们把对教育的美好期许
教学的深度思考
装入行囊
并肩走向更远的教育征程
编辑：林彩凤
一审一校：赖惠卿
二审二校：赖国毅
三审三校：曾蓥松 赖镇慧
