在当前教育改革的大背景下，“小组合作建设”在小学数学学习中，越来越发挥了重要的作用。为了提升教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，槐桥镇水德堡小学于2024年11月26日开展了以“小组合作建设”为主题的数学教研活动。
下午，数学教研组活动如期举行，由四年级数学范书平老师和三年级数学张老师精心授课，全校数学教师积极参与和热烈讨论。
四年级数学《沏茶》，在教学中呈现沏茶的各个工序及其所需时间，如洗水壶1分钟、接水1分钟、烧水8分钟、洗茶杯2分钟、找茶叶1分钟、沏茶1分钟。范书平老师通过学科融合，利用时间引导学生思考：哪些工序必须先做，哪些工序可以在其他工序进行的同时做？让学生自主尝试不同的工序安排，计算出总用时。课上组织学生进行小组讨论，每个小组交流自己的安排方案和计算结果。教师巡视各小组，适时参与讨论并给予指导。各小组派代表汇报讨论结果，并展示不同的方案粘在在黑板上，进行对比分析，找出最优化的方案。
三年级数学《认识几分之几》是小学数学教材中分数认识的重要内容。它是在学生已经初步认识了几分之一的基础上进行教学的，是对分数概念的进一步深化和拓展。这部分知识不仅有助于学生完善对分数的理解，更是后续学习分数的加减法、分数的乘除法等知识的重要基础。课上，张老师先让学生复习几分之一的知识。通过展示一些将图形平均分成若干份，取其中一份的例子，让学生说出表示几分之一，然后引入新课，把一个正方形平均分成4份为例，让学生折一折、涂一涂、说一说，引导学生说出是四分之一，然后通过动画演示，将2个四分之一组合在一起就是四分之二。让学生用同样的方法探究取3份、4份分别怎么表示，从而引出四分之三、四分之四的概念。通过小组合作探究，再总结几分之几的含义，并学习了分数的读写法，认识了分数各部分的名称。然后进行练习巩固和小结。本节课最大的亮点是学生利用自制教具进行折一折的过程，小组合作利用较好，但小组成员分工还不太明确，缺少解决方法的多样性，还需要培养学生的发散思维和灵活性。
下课后老师们到办公室对两位老师的课进行了点评。肯定两位教师的优点，并指出不足，授课老师也是认真听取，虚心接受。使这次教研活动真正锻炼教师的授课能力，提高教育教学水平。
本次活动收到了良好的效果。不仅让大家领略了两位老师上课的风采，看到了教师的努力和进步。也充分发挥了交流、学习、提高的功能，为数学学科教研组活动做了一个好的示范。
总结与展望
本教研活动强化了学生的小组合作建设，发挥了小组成员的分工合作能力和解决问题的能力。我们数学组全体教师将以此次活动为契机，扎实开展教研工作，不断提升教育教学水平、总结经验，完善教研活动，推动学校教育教学工作再上新台阶。