书香四溢，心灵共鸣

杨家集中心小学第三期读书交流分享会

      诵一篇离骚，丘壑苍茫；

      品一部诗经，唇齿留香； 

      读一本历史，明鉴古今；

     书籍丰富了我们的阅历，书籍润泽了我们的心灵。在教育的征途上，书籍是教师们最坚实的伙伴。     

     2024年11月27日下午，杨家集中心小学的老师们，举行了第三期读书交流分享会，此次分享会，宛如一场知识与智慧交织的盛宴。

     王方老师分享了余华老师的《活着》，更加深刻地理解了生命的意义。生命不在于你拥有多少财富和地位，而在于你如何去面对它、去珍惜它。生活中总会有不如意的时候，但只要我们保持一颗积极向上的心，勇敢地面对困难，就一定能够找到属于自己的幸福。

     张启老师分享了《给教师的建议》，在教学过程中，也往往发现，个别学生之所以学习跟不上别人，就是缺乏观察或者不会观察的缘故。比如我们的数学，很多的题目就来源于生活实际，如果每个学生都学会留心观察，注意思考，那么很多题目就会显得非常简单，而恰恰在这方面，许多学生过不了关。这里面固然有学生自身的原因，但恐怕更多地还是教师缺乏有效的指导。

      余贵华老师分享了《中华上下五千年》，这是一部内容丰富，论述精辟的历史读物，作者通过精彩的叙述，将我国从古至今五千年的历史画卷生动展开。阅读这本书的过程中，常常被其中的历史故事深深吸引，从远古的神话时代到波澜壮阔的近现代史，每一个历史时期都有自己的鲜明特点。尤其是春秋战国时期的百家争鸣，唐宋时期文化繁荣，以及近现代史上的辛亥革命和抗日战争等重大事件，这些都让我们感受到了中华民族在漫长历史进程中的不屈不挠和源远流长。

     张华荣老师分享了高尔基的《童年》，故事告诉我们，即使生活再艰难，也不能放弃对美好未来的追求。读完《童年》，我们更加珍惜现在的幸福生活，也学会了勇敢面对生活中的困难与挑战。

     姚田静老师分享了吴非老师的《致青年教师》，书中倡导每个学生都是一个独立的个体，都有自己独立的人格，都有自己对成长的需求。都说教师是园丁，辛勤呵护着祖国的花朵，而在这个大花园里的每一朵都同样重要。一位好的老师应该让所有的花都能够在春天开放，都能够吐露自己的芬芳，展现自己的风华。

     袁新芬老师分享了《年轻人应该熟知的2000个历史知识》，书中的故事可以帮助我们在现实生活中做出明智的决策。通过回顾历史的错误和成功，我们可以避免重蹈覆辙，并从中吸取启示。  其次，通过了解历史人物的故事，我们可以从中获得勇气和鼓舞，相信自己可以克服困难，追寻自己的梦想。

     朱保松老师分享了《和孩子一起成长》这本书，仿佛开启了一扇通往孩子内心世界的大门。书中详细阐述了 12 岁孩子的思维模式、情感需求以及学习能力的发展趋势，让我们能够更加深入地了解他们的内心世界，从而更好地与之沟通和引导。在这个可塑的天才年龄，孩子们的创造力如泉水般涌动，他们对世界充满了好奇与探索的欲望。此时，我们作为家长和教育者，肩负着重大的责任，要为他们提供适宜的环境和引导，激发他们的潜能，让他们在这个关键时期茁壮成长。