闽南童谣是闽南非物质文化遗产的重要组成部分，它蕴含着闽南人传统美德与人生智慧。闽南童谣诙谐有趣、朗朗上口，其具备的教育性与3-6岁幼儿的年龄特点相符。弘扬本土文化，从娃娃抓起！传播闽南文化，博泽城华幼儿园一直在路上……
2024年11月26日上午，我园邀请福建省非物质文化遗产“闽南讲古”传承人杨江东老师，泉州市非物质文化遗产“泉州歌诀”传承人杨安东老师，泉州市名园长、丰泽区城东实验幼儿园傅清冰园长来园指导，并参加课题《闽南童谣在幼儿园五大领域的渗透与创新研究》中期汇报。
观摩活动 助推发展
大班健康活动《抢占阵地》
执教者：孙妍欣老师
孙妍欣老师以“抗倭名将——郑成功”为导入，创设士兵站岗的情境，激发幼儿的活动兴趣，引导幼儿通过“领地换岗”探索多人移位占圈的方法，做到听到指令快速与同伴交换位置，进而完成远距离听信号进行快速移位。
大班科学活动《月娘月光光》
执教者：黄私瑜老师
黄私瑜老师结合大班幼儿的年龄特点，选择节奏轻快、朗朗上口的闽南童谣《月娘月光光》，让幼儿在“月光下”探索古厝影子的变化，引导幼儿探究光源方位对影子方位的影响，感知光源与物体距离的远近与影子大小的关系，并结合童谣内容进行游戏。
课题汇报 成果回顾
知不足而奋进，望远山而前行。通过近一年来的探索与实践，课题研究稳步开展，取得阶段性的成效。课题组负责人刘绵绵园长分别从课题基本概况、课题进展、阶段性成果及影响、分析探究过程存在的问题、下一步计划等方面进行详尽地阐述《闽南童谣在幼儿园五大领域的渗透和创新研究》课题情况。
专家点评 携手深研
随后，参会专家对课题及集中活动进行点评，并对课题组后续研究提出建设性意见。专家们指出课题研究方向清晰、研究方法科学、研究内容详实；同时对课题研究以来取得的阶段性成效表示肯定，结合课题的理论支撑、研究内容的横向与纵向梳理、研究成效的检测方向，提出了宝贵的建议，并针对研究策略的有效运用及下一阶段课题成果经验的收集和梳理等方面提出了指导性意见，让大家受益匪浅。
本次课题中期活动是对当前研究成果的一次全面审视，更是为课题后续工作指明方向。今后的工作还任重道远，我们将继续深化思考、潜心专研，将课题研究与教学实践紧密结合。让幼儿沉浸在浓厚的闽南文化氛围中，更加了解他们成长的这片沃土，将“爱家乡、爱祖国”的情感深深植入每个幼儿的心中，推动“闽南童谣”这一传统文化瑰宝在未来持续发光发亮！
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初审：彭琬莹
复审：保教组
终审：园长室
