——11月26日申教授讲座掠影
冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。
这个冬天，各地市的老师齐聚在新乡，参加了“国培计划（2024）”——小学劳动专项培训。给这个冬天增添了一丝暖意。让我们在交流与碰撞中，相互学习，相互成长。
今天下午为我们讲座的是中国人民大学二级教授，申素平老师。此次讲座的内容《依法执教 护航成长》
申素平，中国人民大学二级教授，2003年全国百篇优秀博士学位论文获得者，2010年获教育部新世纪优秀人才计划支持。主要从事教育法律与政策研究，参加国家和北京市重要教育立法、论证与研究工作。著有《受教育权学说与判例研究》《从法制到法治——教育法治建设之路》《高等学校的公法人地位研究》《教育法学：原理、规范与应用》等专著，译著有《受教育人权》《美国教育法》等，在《教育研究》等权威期刊发表论文120余篇。
申教授从四个方面向我们进行阐述
一、教师的地位，权利义务与责任是什么？
教师的地位，教师是专业人员，教学应被看做是一专业，它是一种公共服务，要求教师竟有严格且持续的学习获得并保持专业知识与特别技能，它还要求教师对所教导学生的教育与福祉具有个人和团体的责任感。
二、禁止体罚与变相体罚保护谁？
学校制定校规校纪，应当广泛征求教职工、学生和生父母或者其他监护人(以下称家长)的意见;有条件的，可以组织有学生、家长及有关方面代表参加的听证。校规校纪应当提交家长委员会、教职工代表大会讨论，经校长办公会议审议通过后施行，并报主管教育部门备案。
教师可以组织学生、家长以民主讨论形式共同制定班规或者班级公约，报学校备案后施行。
申教授还向我们列举的不同的案例，让我们更加明白在教学中，如何规范自己的语言。
三、校园安全怎么办？
校园欺凌有哪些，哪些行为属于校园欺凌，申教授都做了一一阐述，并用事实案例来说明。
作为教师要明白自己的岗位职责，落实安全工作，并做好安全防范工作。
四、家校合作怎么做？
家校共育，是建立起一座坚固而温馨的沟通桥梁。家校共育要求我们不仅要关注孩子的学习成绩，更要关心他们的情绪变化和心理健康。家校共同努力，为孩子们撑起一个充满爱与温暖的港湾。
今天的讲座可谓收获满满，新时代下我们如何做一名合格的有爱的四有教师，我们将在今后的教学之路上不断前行，不断提升自我。