数字织梦教育路
区域教研共芬芳
2024年11月25日，蒲县教育界迎来了一场盛大的活动——山西省教育科学“十四五”规划2024年度“教育数字化背景下区域融合教研范式研究”课题子课题对接研讨暨基地学校签约仪式。
山西省名师在线教育科学研究院主任张亚方、蒲县教体局副局长贾丕显、教研室主任王亚英出席了本次签约仪式，共同见证了这一重要时刻。
致 辞
蒲县教研室王亚英主任致以热情洋溢的欢迎辞，强调了教育数字化背景下区域融合教研范式研究的重要性和紧迫性。她指出，随着信息技术的迅猛发展，教育数字化已成为不可逆转的趋势，而区域融合教研范式的研究则是推动教育现代化的关键所在。
专家引领
山西省名师在线教育科学研究中心副主任张亚方就“教育数字化背景下区域融合教研范式研究”课题背景，研究目标、方法，预期成果及对学校发展、教师成长的积极影响做了详细介绍。张主任强调通过名师引领、专家指导、网络教研、交流互促、成果共享的创新机制，促进优质教育教学资源全省共享。张主任的讲话饱含着对我县课题基地学校工作的鼓励与支持，并对今后的工作提出了要求，给出了建议。
签约、授牌
蒲县城关小学、东关小学、鹿城小学等七所课题基地校，携手共进，共同开启这一充满挑战与机遇的研究之旅。这标志着我们在教育数字化的道路上迈出了坚实的一步，也预示着我们将迎来更多的合作与交流，更多的创新与突破。
交流发言
“教育数字化是时代赋予我们的新使命，也是我们推动教育事业创新发展的有力武器。此次课题研究为我们提供了一个难得的机会，让我们能够共同探索教育数字化背景下的区域融合教研范式。”
一位来自基层的老师激动地说：“教育数字化让我们看到了更加广阔的教育世界，也为我们提供了更多的教学资源和手段。此次课题研究将让我们有机会深入探索这些资源和手段的有效应用，为我们的教学注入新的活力和动力。我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够在教育数字化的道路上走得更远、更稳。”
各基地学校校长及老师们的发言充满了对课题研究的信心和期许，也展现了他们对教育事业的热爱和执着追求。
领导讲话
贾局长以更高站位谋发展，用更实举措开新局。他强调教育领域的数字化转型已成为不可阻挡之趋势，这不仅是技术层面的革新，更是一场涉及教育观念、教育方式、教学模式及教育管理等多方面的深刻变革。
贾局长对课题研究提出了规划和要求：
一、加强组织领导，确保课题研究的顺利进行。各基地校要成立专门的课题研究小组，明确分工与职责，确保每一项研究任务都能够得到有效落实。
二、注重实践探索，形成具有蒲县特色的教研成果。我们将紧密结合教学实践，开展多种形式的教研活动，如教学观摩、案例分析、教学研讨等，不断总结经验与教训，形成具有蒲县特色的教研成果。
三、加强交流与合作，推动区域教育教研质量的共同提升。我们将积极与兄弟县市开展交流与合作，借鉴他们的先进经验和方法，推动我县教科研质量的不断提升。
此次签约仪式不仅是对当前教育数字化趋势的积极响应，更是对未来蒲县教育创新发展的深远布局。它不仅确立了各基地校在区域融合教研中的角色与责任，更为后续的教育改革实践指明了方向。通过签约，各校将紧密携手，共同探索教育数字化背景下的教研新范式，促进教育资源的优化配置和共享，提升教育教学的质量和效率。
征程万里风正劲，重任千钧再扬帆。展望未来，我们坚信，此次签约仪式所开启的合作之旅，必将为蒲县教育事业的繁荣发展注入新的活力和动力。