学而无友，则孤陋而寡闻;勤学而交流，则博学且睿智。为促进中青年教师专业成长和教学水平的提高，2024年11月26日，初三语文组开展教学研讨活动。张国瑞主任执教公开课《送东阳马生序》，初三语文组教师参加。
课堂伊始，张老师带领学生一同回顾了上节课所学，并提问背诵。本节课张老师重点带领学生梳理文章第二段的理解，过程中张老师注意联系之前所学，引导学生归纳虚词用法。面对学生难以理解处，张老师用幽默的语言，形象的肢体动作帮助学生理解。
课堂中，张老师提醒学生做笔记，对于学生的回答及时评价鼓励，并进行小组加分激励，极大的调动了学生学习的积极性，使原本学生“头疼”的文言文“活”了起来。立足学生素养的同时，张老师注重夯实学生的基础知识。板书难写易错字，多种朗读方式并用，适时提醒学生背诵巩固。最后，在学生朗朗的诵读声中，课堂接近了尾声。
课后，语文组教师就张老师的这堂课从不同的侧面对课进行分析评价，高维霞老师带领大家一起学习《指向核心素养的课堂教学探索》，这对于促进我们的专业成长，解決教学中发现的问题具有重要的价值。老师们并就下一步教学计划展开了讨论，明确了教学方向和教学中的重难点，对青年教师起到了很好的引领作用。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实语文核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂！