活动目的
为了提升数学教学的质量，加强教师之间的交流合作，我校组织了一场以“激发兴趣，培养习惯”为主题的数学教研活动。本次活动旨在通过探讨多样化的教学方法，提高学生的数学学习兴趣，同时培养良好的学习习惯，为学生后续的数学学习打下坚实的基础。
小组合作探究，探讨前一课10以内加法表的排序规律，为接下来的授课内容做铺垫。
参与此次教研活动的数学老师共同分享了各自的教学经验和成果，同时也提出了一些实际操作中的困难和挑战。这种开放式的交流氛围，促进了不同观点之间的碰撞与融合，为寻找更加有效的教学策略提供了可能。
在活动过程中，教师们重点探讨了几种新颖的教学方法，如游戏化学习、小组合作探究等。这些方法强调学生为主体，鼓励他们在轻松愉快的环境中主动探索数学的奥秘。例如，通过设计有趣的数学游戏，让学生在游戏中学习加减法运算；或者采用小组合作的形式，让孩子们在团队中解决实际问题，既锻炼了他们的思维能力，又增强了团队协作意识。
经过观察，比较，小组合作交流等学习活动，发现10以内减法表的规律。
除了教学方法的探讨外，本次活动还特别关注了学生反馈的收集。教师们一致认为，了解学生的真实感受对于改进教学至关重要。
总之，这次数学教研活动不仅加深了教师们对数学教学的理解，更为未来的教学实践指明了方向。未来，我们将继续秉持“快乐学习 健康成长”的教育理念，不断创新教学方法，努力为学生创造一个更加丰富多彩的学习环境。