以数据为镜，映照教学的真实面貌；以分析为刃，剖析教学中的优势与不足。为准确把握教学方向，进一步提高学校教育教学质量，以反思促发展，寻找提升教学水平的有效途径。11月25日，河流镇中心小学召开了2024-2025学年第一学期教学质量分析会，学校领导班子成员和全体教师共同参加。
第一项:教务处吕杰主任对期中学习力调研做详细的分析。
吕主任对本次期中学习力调研进行了分析，一张张幻灯片，一组组数据，详细而有力的展现了这次考试的真实情况，从各班的平均分名次，在全镇的各分数段人数，各班平均分、优秀率等各个方面做了详细的分析。让老师们做到心中有数，在接下来的工作中更有了明确的方向目标。
第二项：优秀教师经验分享。
王长美老师从建立良好的师生关系是实施教育的前提，多鼓励、多表扬孩子，培养良好的学习习惯三个方面做了发言。王老师在要求一年级孩子做作业时，先让孩子们把题目最少读三遍，对于孩子识字量有限的问题，王老师引导孩子们画出关键词。
王俊芳老师从课题研究、网络教学两方面介绍了自己的经验。首先，她说课题驱动，行动研究不仅是教师自我发展、自我提高的重要渠道，更是教师职业化发展的需要。同时，也是提高学校教育教学质量的助推器。所以在近两年时间内她申报了三项课题，助力教学工作。其次，王老师在课堂上采用希沃白板进行教学，充分利用网络资源提高自己的教学效率。
杨凤倩老师从以下四个方面做了分享：向课堂40分钟要效率，抓听写、默写，抓阅读，抓习作。杨老师说一切有效的实施，都建立在高效课堂之上，所以课堂管理很重要，对他们严格，时而又宽裕了，做一个让他们又爱又恨的老师。
本次期中学习力调研分析会圆满落幕，这次会议既对学校前期的工作有了很好的总结，也为我们下一步的发展指明了道路。不管是学校的教学质量还是老师的专业化发展，我们都面临考验和挑战，今后的道路还很漫长，但是我们坚信:念念不忘，必有回响！全校师生必将砥砺奋进，携手同行，为学校的发展不遗余力的贡献自己的力量！