肖立军，女，中共党员，安化县第一芙蓉学校一级教师，参加教育工作24年，先后在羊角塘镇、长塘镇、江南镇、东坪镇中小学任教。她虽是一名普通的人民教师，但在这个平凡的工作岗位上用行动诠释了教师的初心，用大爱谱写了教师的崇高风范。
特殊的爱给特殊的你
2006年9月1日，肖老师的161班迎来了一名叫李铭（化名）的孩子，他在学籍信息栏里不动声色地填上“无父无母”，眼前这位明显营养不良的男孩与她结下了不解之缘。
经了解，李铭平时靠捡废品赚取生活费、购买学习用品等，自己吃的菜自己种……多么自强自立的孩子啊！肖老师尝试着给孩子零花钱，却被自尊心极强的他一次次拒绝。怎么办？孩子正是长身体的时候，学习也不能耽误，要如何走进孩子的内心、让孩子没有负担地接受自己的帮助呢？肖老师尝试了各种方式，寻找了各种借口，一步步实施着自己“爱的计划”：给孩子买衣服、买鞋子，孩子不收，她故意心疼地嘀咕：唉，不能退啦，只能浪费了，可惜哦！懂事的李铭终于勉强接受。肖老师“得寸进尺”，用晕车的理由等请孩子护送自己回东坪的家，目的是为孩子做好吃的饭菜补充营养；用心记住孩子的生日，给孩子买生日蛋糕；李铭家年久失修的房子漏水不能住了，肖老师就顺水推舟将他接到东坪的“家”……慢慢的，肖老师东坪的家成了李铭可以安心的港湾。肖老师用爱打开了李铭的心扉，孩子终于主动讲述他的苦难身世，肖老师强忍着眼泪，边给孩子擦泪边安慰他，就这样孩子封闭的心房被打开了。从此以后，肖老师成了李铭学习上的良师，同行路上的好友，家中的“妈妈”……孩子眼睛里有“光”了，笑容灿烂了，也更爱读书了，经过努力，孩子顺利考上了安化二中（选择了就读县职业中专）。高中三年，肖老师始终关心着他的成长，毕业前夕，怕压力大缺营养，肖老师常在李铭晚自习后给孩子送营养餐补身体。李铭终于考进了本科大学，假期里“一家人”开开心心地去三亚旅行，这是李铭的第一次远行，也是肖老师她们“一家人”的首次旅行啊！尽管肖老师买房、结婚、生子一直欠债，但她两口子对李铭从不吝啬。毕业了，李铭选择了回到家乡当教师，这位特殊的“儿子”又回到了身边。李铭说：“是肖老师妈妈给了我一切，我要把妈妈给我的爱加倍地给我的学生！”不求回报的肖老师流下了幸福的泪水！
像李铭一样“孤儿”可能只是特例，但面对大面积的留守儿童、单亲家庭儿童，肖老师的爱总如润物无声的春雨。她多次把留守儿童接回“家”，代管三年的学生有时一次达4人之多。这些特殊的爱让一茬茬的学生弥补上了缺失的爱、学习到了过硬的本领，更懂得了感恩。没进过“家门”的孩子同样被肖老师“宠爱”着，她的办公桌里常备感冒药、跌伤药、创可贴等；女孩用的卫生巾、新内裤等；糖果、饼干等。至于给学生垫生活费，学习用品费等也是常事，她选择将那些记账单“忘记”。
尽我的责爱我的班
江南10年，是肖老师人生中最艰难的时段，怀孕、生子、带孩子，样样不让她省心。但她除了正常的产假外，从未因私事请过一天假，还一直担任班主任工作。尤其是在小学工作的5年里，住校不便，东坪、江南两头跑，早出晚归“两头”黑，每天都抱着熟睡的孩子赶车，从不迟到或早退，就算孩子感冒发烧也是就近就医、买药……而她从来没有放松对班级的管理。在中学所带的毕业班成绩突出，为高中学校输送了高质量的人才。在小学，她所任教的班级取得了江南、滔溪、小淹“三镇联考”第三的好成绩。曾获“镇优秀共产党员”、县“优秀班主任”“优秀教师”等荣誉称号。
2021年下半年肖老师调入第一芙蓉学校，连带2个六年级班的数学，带3班期间，换工作环境、毕业科的压力、照顾2岁多的二宝等，又一次引发了眩晕症，持续发作2个星期，尽管脚踩不到地，但没有请过一天假，总是按时进校，照常上课、批阅作业、辅优辅潜等一样都没落下。还高质量地呈现了一堂家长开放课……
2023年上半年接6班时，说孩子们基础差，学习数学的动力不够，与平行班级相差十几分的平均分，虽然她“临危受命”，但毫无怨言，立刻想办法。先是加强家校联系，下班后她会利用电话、短信、微信等渠道与家长沟通，加强家校之间的合作，加深对学生的了解。她的认真负责得到了家长们的一致认可，从而得到了家长们的支持。为了弥补学生们落下的功课，她选择了“磨自己”，授新、补旧一起上，时间不够，利用午休加课，担心这样的“疲劳战术”影响孩子们的身心健康，她选择自己不休息亲自盯着孩子们睡三十分钟。到毕业时，两个班几乎没什么差距了，整体成绩上去了，这一届毕业生取得了全镇第4名全县第6名的好成绩。
欲教之精必学之勤
肖老师无论是在乡镇还是到县城工作，她总是勤于学习，精于业务，乐于奉献。“我不能耽误任何一个孩子！”她毕业于益阳农校师资班，感觉与师范专业的同行还有距离，工作之余，总会多方搜集材料，通过阅读专业书籍和教育报刊，转变教育观念，了解学科新动向，掌握《新课标》的基本精神，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，她撰写的《核心素养下小学数学生本课堂分析》一文，在杂志《向导》上发表。
尽管教材早已烂熟于心，但她总会结合不同的学情备好每一堂课，为让孩子们喜欢上她的课，尝试着用多种教学方式调动学生的学习兴趣。数学课堂里，她是一位“魔法师”，高高举起的小手，小眼睛里闪烁着求知的光，让每一堂看似枯燥的数学课生动了起来，课堂效率总是出奇的高。为了落实“堂堂清”，从设置有梯度的作业题开始到知识过关再到错题订正，总会坚持不懈。每日一道应用题，都是结合学情精挑细选，她美其名曰“数学思维体操”，从易到难，引人入胜。一次阅卷，二次面批……手把手地教，一对一的解疑……所有成绩的取得无不是汗水的结晶。
自从进入第一芙蓉学校后，学校的办学理念以及家长的期望，让她更自觉地加强自我研修。她除了毫不吝啬地将自己的经验传授给青年教师外，她的“与时俱进”就是向年青人学习，她认为高效的课堂需要“激情”，随着年龄的增长，自己的激情在退化，在与青年教师的交往中，能够找回青春的自我。
肖老师用一言一行践行着“爱的教育”，她为孩子们撑起了一片爱的蓝天，用大爱之心浇灌着这些稚嫩的花朵，用真情实意诠释着为人师者的高尚。平凡的她，实在不平凡！
编辑:李韦奇
初审:陈 晨
终审:蒋 军