初冬相见
捧一颗初心
坚持匠心育人
携一缕阳光
始终逐梦而行
水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为进一步强化班级管理，探索班主任工作经验，促进班主任间的学习与交流，创新班级管理的新方法，大城县第三小学于2024年11月26日上午在小会议室举行了第一期“慧”做班主任，“育”见新成长”为主题的班主任经验交流会。全体班主任及年级主任、学校领导参加了此次会议。
首先黄校长指出班主任工作是学校发展的“基石”，是学校稳定的“四梁八柱”，要做好班主任的工作就要带大家深入理解班主任工作的内涵，做班主任对待家长要有宾至如归的亲和力，对待工作要有务实合作的行动力，对待学生要有团结进步的号召力。
此次交流会上四年级班主任卞雅娟、五年级班主任蔡文文、六年级班主任徐雪丽和大家分享了自己的班级管理经验。
卞老师通过工作需要耐心、细心和爱心，建立良好的师生关系、培养班级凝聚力、注重习惯养成、加强家校合作、关注心理健康教育等几方面的分享，努力为学生的全面发展奠定坚实的基础。提出管理好班级可以从以下几个方面入手：
1.了解学生，深入了解每个学生的性格、兴趣爱好、学习能力和家庭背景。通过观察、交流、家访等方式获取这些信息，这样在处理学生问题或安排班级事务时可以更加有的放矢。
2.建立班级规则，开学初就要和学生一起制定一套明确的班级规则，包括出勤、课堂纪律、作业完成、课间行为、值日等方面。规则要具体、可操作，让学生参与规则制定能增强他们的认同感和遵守规则的自觉性。对于遵守规则的学生给予表扬和奖励；违反规则的学生要适当进行批评教育，让他们明白错误并改正。
3.培养老师的小助手，减轻教师的工作负担，在班级中起到模范带头作用，更重要的是可以帮助教师及时了解班级动态和学生的需求，快速解决问题。
4.鼓励学生积极参与学校组织的活动，既给学生提供一个展示自我的平台，又能培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。
5.加强家校定期沟通，和家长沟通，通过家长会、家访、电话、微信等方式，了解学生在家的情况， 同时也让家长了解学生在学校的表现，了解学校的教育环境以及教师的教育理念，只有双方达成共识，，双管齐下，才能共同解决学生出现的问题，形成家校教育合力。
蔡老师从与时俱进更新自己的教育理念、明确自己的角色定位、班级有效的班级管理方法、日常的班级管理中如何以心换心，架起家校的桥梁等几方面晓之以理，动之以情，强之以行，持之以恒，促使每个学生转变学习方式，养成良好学习习惯，用爱心、耐心、细心浇灌孩子健康成长。提出以下几个方面的建议：
1、先全方面了解学生再用适当方法教育：现在的孩子抗压能力较差，特别是单亲家庭的孩子心里更敏感，我们要多去关心关爱他们。不同性格的学生用不同的办法教育，内向的学生可以提点一下就好，活泼好动的可以严厉点对待。
2、家校沟通：和家长及时沟通能更好的避免一些误会产生的矛盾，加强对学生的共同管理。
3、语言增添幽默感：教师语言适当多些幽默风趣更能抓住学生的心，比如学生总是小声说话，可以提醒他们以为自己是小蜜蜂嗡嗡嗡呢；有学生课上犯困，可以问他你去哪旅游了一圈。
4、积分奖励提高积极性：用积分换抽奖的形式激发学生的兴趣和积极性，积分发放可以是学习方面，劳动，日常行为等方面。
5、分组制安排班级事物，让学生参与其中，培养责任感。
徐老师把班主任工作概括成“抓大、放小、管细”。她就是从这三个维度上，精心雕琢，细致入微的抓班级管理、抓学生养成、抓学生活动，提下以下几点：
1. 管理班级，管理的是学生，除了了解每位学生的具体情况，再有重要的是和家长的沟通。不以班主任的口吻和家长沟通，而是站在家长的角度，探讨关于孩子的各方面的问题。有关学生的任何问题，都第一时间和家长沟通。好的事情，告知家长，让家长感到高兴，自豪；犯错的问题，及时沟通也可以很好的解决。
2.解决学生矛盾要及时，不要让事态延迟，导致严重。并在解决后，告知家长。
3.卫生问题，从一开始就立规矩从而形成习惯。每天下午放学，每位学生自主把凳子放到桌子上，再由值日生扫地，擦地。如发现谁桌子比较脏或最干净，第二天到校，再提出，实行奖惩制度。
4.买零食问题，校门口的摊位零食不仅不卫生，再有会造成大量垃圾。一经发现同样实施惩罚制度。
5.带零花钱，有的学生不经过家长同意，会私自拿零花钱到校，在门口的小卖部买零。如果一开始不遏制，这种现象就会越来越严重，金额会越来越大，到最后事态严重。如发现带零花钱，小金额的会没收，由班长管理充当班费，如金额较大，会通知家长。
6.每天早晨都会有组长领读当天应背诵的科目，一是知识的记忆积累，二是防止学生在教室内外追跑打闹，发生事故。
会后黄校长对本次班主任经验交流会给予了充分肯定，对各位班主任的工作成效给予了高度评价，同时希望大家要加强学习，取长补短，共同提高三小的整体育人水平。
独行者步疾，结伴者行远。采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。通过班主任经验交流分享会，大家互相交流与学习，在实践中探索、总结行之有效的方法，找到一条更加适合自己亦适合自己学生的爱生之路。用班主任应有的爱心去管理好学生，管理好班级，使班级管理工作更加规范化、科学化和制度化，使三小班级管理工作再上一个新的台阶。
班主任工作任重而道远！这次工作经验交流会，将为班主任老师有序地开展班级管理工作提供方向引领，相信三小的班主任团队会不断积蓄力量，用老师的人格魅力去营造良好的班级氛围，用扎实的学识去上好每一节课，用良好的沟通去赢得家长的信任和支持，铭记学高为师、身正为范，不负韶华、不辱使命，争做一名优秀的班主任。
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撰稿：张曦文
审核：杨立权