为贯彻“云和县教育高质量发展大会”精神，落实“拼担当、比实干、争进位”行动，扎实推进新课程标准的学习，发展学生核心素养，提高课堂教学效率，提升教育教学质量。我县开展课堂节活动，11月26日-11月27日，小学科学专场在古坊小学举行。
上课
王珍妮老师的《模拟安装照片电路》，改进材料，利用导电胶带，二极管，带着大家一起设计制作安装照片电路。体验从设计-制作-评价-交流改进的科学项目化过程。
张从兴老师的《斜面》，从生活体验出发，利用科学来解决问题，培养学生严谨的科学态度。
许建斌老师的《电磁铁》，是一节开放的科学课，给学生足够的材料支持，让学生可以尽情的探索，培养学生自主探究能力。
胡冰老师的《影子的秘密》，为学生搭建了学习支架，让学生自主探究影子的形成，以及影子大小，形状改变的奥秘。
陈芳芳老师的《温度不同物体互相接触》，用数据体现学生的前概念，激发学生的认知冲突，形成思维的碰撞。
兰子龙老师的《观察土壤》，带领学生运用各种感官去观察土壤，认识土壤。刷新大家对土壤的认知。
程慧老师的《自制测力计》，从感受力到测量力，在制作测力计的过程中，引导学生学会思考，培养了学生解决问题的能力。
叶巧燕老师的《用橡皮筋驱动小车》，本课叶老师带着同学们认识弹力，利用弹力驱动小车，利用对比实验寻找小车运动的规律。感受科学实验的魅力。
说课
邱楠老师说课《聚焦项目，以生为本，素养落地》以《模拟安装照片电路》为例，讲述本课在材料上的改进，如何有效展评，以及对本课的反思。
刘彩萍老师说课《立足核心素养，培养学生思维》以斜面为例。从教材、学情、到教学过程，详细剖析了本节课。
项婷婷老师说课《素养导向下的课堂教学实践 》—以《电磁铁》为例。从多方面讲述了本节课的教育理念，在教学中，如何培养学生的科学素养。
柳卫聪老师说课《通过自主实验探索科学的奥秘》以《影子的秘密》为例。分析如何让学生自主探索影子的形成，及影子形成的秘密。完成从知识到素养的提升。
兰丽丹老师说课《基于数据分析，培养实证意识》以《温度不同的物体相互接触》为例。在这个大数据时代，我们的科学课上如何利用大数据为我们的课堂服务。
兰子龙说课《观察土壤》，从课题选择，材料的取材，面临的一些限制条件，教学过程以及本课的反思等方面详细剖析本节课。
兰陶凌云说课《从教走向学，素养视角下的项目实践》以《自制测力计》为例，兰陶老师讲述了从教走向学的教学理念，如何以学生立场出发，让学生从教我学转化为我要学，提高学生的学习动力。
叶巧燕老师说课《用橡皮筋驱动小车》，主要分析了教学过程的设计，以及自己对课堂的把握，课堂中所遇到的问题和困难。
评课
丽水市莲都小学科学教研员毛剑梅，景宁小学科学教研员练飞，对每堂课进行深度评价，提出了自己见解和意见。点评字字珠玑，句句到位，让人受益匪浅。
总结
本次课堂节活动圆满结束，杜老师做总结，感谢所有授课老师以及背后支持的团队，呈现那么多节精彩的课堂。感谢参会的所有老师。