“教而不研则浅，研而不教则空”。为提升教师教育教学能力，推动教师自我反思，互学互助，落实学校提出的“135生生课堂”教学范式，促进教师专业成长，形成教研结合的教学氛围，近期我校开展了“课堂展示， 以研促教”高中数学组公开课教学活动。
乐艳老师主讲的《指数函数的图象和性质》。以其深厚的数学功底和独特的教学风格，通过巧妙的提问和清晰的逻辑分析，漂亮的板书，深深地吸引了学生。她引导学生从多个角度分析解题思路，尝试多种解题方法，并有效引导学生追根溯源，回归教材。乐老师的教学宛如春风化雨，为学生营造了轻松愉悦的学习氛围，引导学生领略数学魅力，提升学科素养。
王宏老师主讲的《指数函数的图象和性质》通过用数形结合的数学思想和方法，为师生呈现了一堂知识与思维并重的数学课。王老师与学生一起探讨解题策略，教师变“讲”为“导”，学生变“听”为“学”，由浅入深开展一题多解、一题多思、一题多变。这一教学策略不仅促进了学生知识体系的融会贯通，还激发了学生对数学学习的浓厚兴趣。
赵泽林老师主讲的《函数模型的应用》结合生活中的实例，引导学生们进行实际操作和探究，用一个小视频引出本节课内容，作为与生涯规划相结合的示范课非常成功，指导了数学与其他科目相融合的方向，令人收获满满。
课后，数学组教研组长赵泽林老师主持进行评课活动。老师们畅所欲言，从教学内容、教学方法等方面对三位老师的课进行了点评，对堂课中呈现的诸多亮点给予了充分肯定，并从教学的各个环节真诚地提出了自己不同的教学建议，为三位老师提供改进建议和方向。
随后，鲁艳萍主任对本次评课活动进行了总结。高度赞扬了三位老师在课堂教学中的出色表现，认为他们的教学风格各具特色，教学效果十分显著。
最后，崔丽君主任结合自身丰富的教学经验，为三位老师提出了既中肯又实用的建议，鼓励他们在今后的教学中发扬优点，弥补不足，不断提升教学水平和能力。
携手并进促教研，团结一心共成长。此次公开课展示活动，为教师搭建了一个互学互鉴的宝贵平台，不仅有助于提升教师的专业素养和教学水平，更激发了教师持续进步的热情与动力。我们坚信，老师们将以此次活动为契机，积极汲取他人之长，融合新的收获与深刻思考，勤勉耕耘，探索不止，不断追求更高的教育境界，为培养更多优秀的西电学子贡献自己的力量！
图文：高三数学组
审核：张华玉 鲁艳萍