为提高教师专业素质和教育教学水平，促进教师相互交流学习，营造浓厚教学教研氛围，2024年11月23日张完育新小学组织了英语教研活动。
第一堂课由六年级的王蓉真老师执教，她为大家带来了《M6.I've got a stamp from China》一课。王老师的授课宛如春雨般细腻入微，不经意间便展现出了高超的教学水平。她拥有优美的语音语调，举手投足间尽显从容不迫的气质，与学生们之间形成了默契十足的互动氛围。
第二堂课由四年级余端老师执教，课题是《M7.Can I have some sweets?》。在教学过程中，余老师教学思路清晰，教态沉稳，采用了分组等方式跟读新句子，还通过师生Ask and answer的方式练习重点句型，循序渐进地解读课文，将未知逐步内化为已知。最后她还以思维导图的形式带领学生回顾和总结全文，一目了然的思维导图能更好地帮助学生巩固本文内容及重点句型。授课过程中还结合课本知识给学生进行品德教育。
第三堂课由三年级李淑晴老师执教《Chinese knot》授课采用复习旧知导入，让学生通过已学知识掌握本节课重点句型How many……?问物品的数量，更别出心裁通过课文教学生制作中国结，不仅让学生更直观的理解only one rope ，更激发学生学习英语的兴趣。
第四堂课由五年级李宁老师执教《M7He can't see .》李老师利用音频让学生Listen 、read、chant注重学生的口语练习，课文讲解更是细致丰富，不仅复习旧知，掌握新课，更拓展很多新知，整节课学生积极性很高。
思维碰撞，赋能成长
课堂展示结束后，英语科组全体教师在刘校长带领下有序展开。每位老师都分享了自己的教学思路和教学反思。随后各年级的老师们紧扣主题进行评课，各抒己见，碰撞出思维的火花。
刘校长做最后的评课总结，他对每位老师的优质课堂表示了高度认可，并提醒我们在教学过程中应重视课堂英语，确保英语发音准确，语音清晰。其次，每一节英语课都应该设置课堂小标题，明确本节课的主题。最后，教师在日常教学中应该重视小组合作，加强课堂中的师生互动与生生互动，让学生学会相互交流与协作
从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。 我们相信，只有老师们不断进步，才能带领孩子们一起遇到光，追逐光，成为光！
拍摄：周博、余端
编辑：余端
审核：校委会