2024年11月26日，是国培计划2024—江西省中学数学学科骨干教师高级研修培训项目进行的第二天。今天给我们授课的教师有广西师范大学唐剑岚教授、南昌市教科所刘冰老师、江西省教育厅教研室数学教研员陈莉红老师。
将数学素材转化为核心素养的路径与策略
11月26日上午，我们听取了唐剑岚教授的精彩讲座——将教学素材转化为核心素养的路径与策略。
在讲座中，唐剑岚教授分享了自己的教学心得和经验，让学生快乐学习为研究目标，从微课的角度进行中小学教学研究。
同时创建教学课栈学习平台，在数学核心素养的整合教学与数学课栈的案例中，让知识可视化，让知识之间的联系更加明显，使学生能够更加直观地理解和掌握数学知识。
在数学课栈平台乡村教育志愿服务活动的展示中。更是体现了唐教授以解决乡村数学教育问题为己任的教育情怀，增强了我们对乡村数学教育的责任感和使命感。感谢唐教授的分享。
以评价改革撬动教学新进阶
11月26号的下午，刘冰老师的讲座围绕“三新”展开，并结合多年的一线教学和教研经验，列举了许多新时代老师们所面临的问题，让我们产生了共鸣与反思，同时也给出了具体的解决方案。
此次讲座引导教师们树立科学的评价观念，探究多元的评价方式。对我们今后的教育教学工作有了更深入的理解与思考，感谢刘冰老师。
基于课程标准推动教学评一体化
晚上，讲座依然精彩，我们聆听的是江西省教育厅教研室数学教研员、特级教师陈莉红老师的——基于课程标准推动教学评一体化。
陈老师从2022版新课标的几个关注点出发，从抽象理论到实践，又从具体的教学课例升华到相关教学理论。探讨了从学业水平考试评价对课堂教学的正向引导，深入剖析了核心素养的丰富内涵与鲜明特征。让我们明白了在新课标背景下，教学评一体化具有重要的现实意义。
整天培训内容全是干货，学员们收获满满，相信接下来的几天培训内容更丰富。
春风十里，不如见你！国培，最美的遇见，相信这不是终点，而是起航。为了数学教育，我们努力，共同探索数学的奥秘！
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