为进一步聚焦核心素养下的课堂教学变革，加快推进教育现代化，建设高质量教育体系，深入学习并践行新课标理念，11月26日上午，复兴区户村教育集团在霍北小学开展语文学科区片教研活动。户村中心校领导班子、各校校长及语文教师参加了本次集团化教研活动。
教研活动开始之前，首先对霍北小学进行了教学常规检查和特色作业参观。
在霍北小学，粮食贴画成为一道独特的风景线。孩子们利用各种粮食，如黄豆、绿豆、玉米粒等，发挥无限创意，制作出一幅幅精美的贴画作品。不仅锻炼孩子们的动手能力和想象力，了解粮食的种类和价值，更是在制作过程中，培养了耐心和专注力。同时，粮食贴画也为霍北小学的校园文化增添了丰富的色彩。孩子们在制作中与校园特色太极结合，呈现出了惟妙惟肖的体育主题作品，这些作品展示在校园的各个角落，成为同学们交流和学习的话题，营造出浓厚的艺术氛围。
本次主讲教师是齐村小学教师王红梅，她今天讲授的是五年级语文《父爱之舟》一课。
《父爱之舟》是吴冠中创作的一篇回忆性散文，作者用朴实自然的语言写出了以“舟”为载体的那近乎渺小却又伟大、厚重的父爱，真情实感流露在字里行间。本节课的教学重点是体会场景描写中蕴含的情感。王老师通知抓重点词句，引导学生发挥想象，结合生活经验进行体会，另外还对作者的创作背景进行了补充，学生能够在教师的引导下通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品，深刻体会作者的情感，语文核心素养得到了落实。
课例展示结束后，同头课教师及各小学校长针对本次的教研主题《如何从场景和细节描写中体会作者的情感》展开了深入的教研活动。众人一致赞同，语文学科就应该上得扎实、朴素，培养学生听、说、读、写的能力。
中心校的副校长冀晓珍站在语文学科的角度对老师们提出了以下三点：一是提高站位，让课堂更具深度广度；二是对照课标，让核心素养在课堂落地；三是严于律己，让课堂严谨有序且富有时代气息。
最后，副书记李瑞雪做总结性发言，李书记指出：做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。教师就要做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的四有好老师，并向我们详细解读了扎实学识就需要有扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法。
本次教研活动，既是一次思想观点的交流与碰撞，也是一场关于教育创新与实践的深入探讨。我们坚信，在全体教师的共同努力之下，我们的语文课程将会逐步得到完善，变得更加有效，为学生的全面发展提供坚实的基础。