今天化学组成员齐聚党建室，讨论近阶段化学教学工作。
刚刚结束了第五单元《化学反应的定量关系》，上周末大家都测试了一下，学生暴露的问题不容小觑：列比例计算，学生并不能驾轻就熟地应用，化学老师要给学生补补小学数学的短板。每天课间，我经常看到乐秀娟老师，曹琬璐老师在辅导学生。她们真是笃行了教育家精神，默默无闻地授业、解惑。
今年化学教材改变较大，课后习题的改变尤为突出，习题的难度变大了一些，跨学科综合涉及了部分习题，如课本P 125面第8题，小气球的作用涉及化学与物理的综合；锥形瓶中物质质量与时间的关系图像，又涉及化学与数学图像的综合。20 24年中考化学试题尽管较简单，但是有2分题涉及深层分析推理，中考得满分的学生较往年少了许多。
新教材知识点的变化也有一些：原来旧教材介绍温室气体有二氧化碳，甲烷，臭氧，氟氯代烷四种物质，新教材加了一氧化二氮，主要涉及五种物质了。证明二氧化碳与水发生了化学反应的一组实验，删除了醋酸溶液可以使紫色石蕊溶液变红这一个实验。这些变化都值得我们关注。学高为师，博学润学子。