冬风迎诗意，教研唤灵思。冬之韵，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提质。为进一步落实新课标理念，提高英语教师的教学能力，11月26日上午，开展“国培计划(2024)”项目训后跟踪实践暨送培活动。活动由课堂展示、反思教研、专家点评、专家讲座和总结提升五个环节组成。
一、课堂展示
王书会老师带来的是冀教版五年级上册故事课“ The Story of Nian”，王老师化身Nian，给孩子带来了一场惊心动魄之旅，故事课生动有趣，学生兴趣高涨，表演到位，孩子们在听、说、读、演及小组合作、角色扮演的活动中理解故事，表演故事。
张亚萍老师授课内容是冀教版三年级上册Lesson 2 Jenny’s family. 课堂上通过角色扮演、情景对话等多种方式进行操练，学生学习热情高涨，积极参与课堂，表现出对学习英语的浓厚兴趣，通过学习感受到了家庭成员之间互相关爱，承担家庭责任的情感。
二、学有所思，行之有向
两位授课老师进行教学反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
三、专心致志，一丝不苟
老师们认真聆听，坚定的眼神、期待的目光、挺拔的身姿、饱满的精神状态，无一不体现出老师们对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬!
四、专家引领，促提升
教研有道，润物无声。在教研活动中强化我们的专业能力，提高综合素养。感谢文金莹专家的精彩点评，她提到绘本故事课要充分理解故事，理清故事脉络，借助语言支架帮助学生输出语言，表演故事，让学生深入角色，同时要注意学生思维品质的提升。低年级要注意自然拼读法的教学，降低学习难度。
五、专家讲座
文老师给大家带来了一场丰富的知识盛宴，从非虚构文本阅读教学的类型和策略进行展开，并给大家推荐了一些适合的书目，以便提高学生的英语阅读能力。
六、于校长总结发言
老师们通过国培活动有了很大的进步，敢于尝试，思路打开了，教师要充分利用多媒体资源来给学生更加丰富的理解；信息技术的使用，注意视频的剪裁和声音，学会使用AI技术为我们的教学服务；将提升语言输出能力作为一项长期目标；抓好英语学科功能，落实英语语种功能，表达自己想表达的内容；关注情感，发掘育人目标。
每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断滋养着我们的力量!
学履不停，行而不辍，相信教师们会以崭新的姿态砥砺奋进、笃行致远，绽放自己的教育风采。