为进一步落实“教学评一致性”课堂研究，提高教师的专业素质和教学能力，发挥骨干教师的示范、先导作用，根据学校安排和初中部综合组计划，我们在教研时间集体观看了网络资源九年级历史《第一次世界大战》。
综合组全体教师进行了详细的听课。
针对本次听课，庄芳梅老师带领各学科老师分别进行评课、议课。一致认为授课教师胡老师的课堂有驾驭课堂的能力强、与学生积极互动、注重对知识点的及时落实、反馈、发挥历史学科的思想教育的功能等优点，对今后的课堂教学收益颇多。
在此基础上，我们对关于“课堂提问”方面观课点进行研讨分析，大家分别从“课堂讲练比例”、“自主与合作学习”、“课堂提问的艺术性”、“教学板书与教师语言”等几方面对胡老师的课堂进行观察分析，并对自己的课堂教学进行剖析反思。
集体备课活动是一次思维与思维的碰撞，经验与经验的汇聚。每一位老师通过潜心教研、相互间学习，专业技能在心中悄悄生长，也必将助力课堂。
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