要给学生一滴水，教师要拥有一桶水，要给学生一粒火花，教师要拥有整个花海。进行集体备课，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量，是教师富“水"添“花”的好办法。
2024年11月26日早上第一节课，我们生物组老师在圆梦楼二层集体备课室进行集体备课共同教研活动。
本次中心议题：教学进度讨论统一和导学案编写讨论
中心发言人：董漫
一、教学进度讨论统一
首先就上周区教研室指导复课工作建议进行反馈，尤其提到我们的教学进度略慢，应注意调整进度。
接着我们三人分别就本周复课内容进度交流，个别班进度慢的，应注意内容适当删减，尤其普通班的题要进行筛选，过难题目可不讲，例如遗传的个别拓展题。
二、导学案讨论
1.结合科目特点及学生难点易错点安排‘基因表达’编写成导学案
2.就导学案的框架、课时、学生需要思考讨论的问题进行筛选。
最后就周测卷阅卷情况以及作业布置习题内容进行了讨论
通过集体备课教研活动有利于教师交流教学经验、传承教学智慧和提升教学技能、加强教学管理、提高教学质量的最基本环节，在这个过程中大家都能取长补短，不断成长！
图片：姚科娜
文字编辑：董漫
审核：董漫