蒙德里安的格子——泾河源镇中心幼儿园小二班课程故事
鲜明的色块
黑白的线条
交汇出奇妙的格子
蕴藏着许多秘密与无尽惊奇
让我们跟随大师步伐
共同去探索方格子之间的精彩碰撞
感受那永不落幕的艺术
初遇·发现格子
在一次绘本故事分享中，拥有着鲜艳色彩的花格子大象深深地抓住了孩子们的眼球。
老师，这只大象是各种颜色的，好漂亮啊！
大象身上有很多格子
对，有绿色、黄色、红色、黑色，好多种颜色的格子。
兴趣是最好的老师，它会像催化剂一样，激发孩子们不断去实践、去探索。为了追随孩子们的兴趣，教师立足小班幼儿年龄特点，带领孩子们走进格子的精彩世界，感受格子的千变万化，体验格子的其乐无穷。
寻觅·最美格子
通过观察，孩子们对寻找格子的热情开始高涨，发现不止大象身上有格子，幼儿园里到处都有格子的身影。
格子是什么？
格子就是框框。
格子是由线条组成的。
寻找生活中的格子
放杯子的杯架上有格子
教室的桌布上有格子
安全出口上也有格子
这副画上有格子
这个也有格子
格子画的应用
蒙德里安的格子画元素被很多设计师运用和借鉴，接下来让我们一起来欣赏他们设计的作品吧！
生活中有许许多多的格子元素，在寻找的过程中，孩子们发现了格子的大小、颜色都不一样，但都是一个个框框、一个个洞洞组成，整齐而有规律。
玩转·花样格子
认识格子大师：蒙德里安
蒙德里安的艺术风格以简洁著称，他运用直线、直角、格子等元素，以红黄蓝为主色调，创作出独特的绘画作品。这种风格被称为“新造型主义”。
为什么蒙德里安爷爷的画里都是格子呀？
他的画里有红色、黄色、蓝色的格子。
还有黑色和白色呢。
通过介绍，孩子们认识和了解了蒙德里安，通过对蒙德里安作品的欣赏，孩子们迫不及待地想画一幅属于自己的作品，于是，他们开始了格子画的创作。
认真涂色中
格子画完成
花格子大象艾玛
在深入领略蒙德里安那充满秩序与抽象之美的格子画后，花格子大象艾玛如同一个灵动的精灵，悄然闯入了小朋友们那充满好奇与幻想的世界。它那独一无二的花格子外衣，仿佛是用彩虹编织而成，绚烂的色彩在孩子们的眼中跳跃闪烁。孩子们围坐在一起，叽叽喳喳地讨论着，眼神里满是渴望与兴奋，一个个都迫不及待地想要亲手创作一只属于自己的花格子大象，让那缤纷的色彩和无尽的想象在指尖流淌、绽放。
我想为艾玛贴上好看的颜色
艾玛身上的颜色也太漂亮了，我也想拥有一只属于自己的花格子大象
开始制作
成品展示
有趣的格子游戏
我们不仅探索了不同的格子作品，关于格子的游戏同样吸引着小朋友的兴趣，一起看一看有哪些好玩的格子游戏吧！
绘本推荐
1.《花格子大象艾玛》
这是一本充满活力，有趣的绘本故事。作者用温暖明亮的暖色系营造出大象们生活的温馨场景，别出心裁地塑造了一只五颜六色的花格子大象。
2.《方格子老虎》
这是一个有趣而又温暖的故事：虎爸爸和虎妈妈为了虎宝宝能够成为世界上独一无二的宝宝，为了画上横条纹和竖条纹而发生了争执，最后虎宝宝竟然自己在身上涂上了横竖条纹变成了方格子老虎。
格子不仅在小朋友的手中，也在小朋友的脚下。我们不仅用手制作不一样的格子，动起来的格子游戏也让格子充满了趣味性。小朋友在游戏中畅玩格子，体会不一样的格子魅力。
每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。“遇见蒙德里安，遇见更棒的自己”课程开展不仅成就了小艺术家们的艺术创想，同时也推动着师幼一起探寻艺术表达的魅力。
泾河源镇中心幼儿园
小二班